用责任和爱点亮师德的灵魂

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1、2011年营口市教育局局直学校师德论坛论文用责任和爱点亮师德的灵魂营口市雁楠中学李文婷用责任和爱点亮师德的灵魂教师是什么？是人类灵魂的工程师，还是行风热线中经常出现的投诉？是太阳底下最神圣的职业，还是让人乂敬乂恨的卫道士。不了解教师职业的人都用羡慕的眼光看待教师，工资高，待遇好，假期长。可当你真正走进教师的队伍中，就知道，真正的教师就是一直坚持做平凡的事，并把这种平凡的事坚持做到最后的伟大者。而这伟大的背后总会有一个跳动闪耀的灵魂，那就是师德。有了它就有了缕缕芬芳,累累硕果；有了它就有了声声感谢，片片真情。崇高师德是神

2、圣的，她不是每一个教师都会拥有的灵魂之光，这就需要我们不断的去呼唤，时刻的铭记自己坚守的责任，不断付出自己爱的行动！还记得吗06年师德报告会上，那个梳着乌黑辫子的女孩，光洁的额头闪烁着倔强的光芒。她是个小学老师（盖州十字街某小学名字记不清），为了别人的孩了能健康快乐的成长，她把自己的病一拖再拖。最终失去了做母亲的权利。在报告的最后她闪着泪光用哽咽的声音这样说：“这一一是我的责任。”还记得营口市心理服务中心那个充满磁性和母爱的声咅吗？她就是张桂粉芬老师，她24小时守在那个咨询电话的旁边，用耐心和睿智的劝导帮助每…位咨询者

3、。她不辞辛苦拖着病体的奔波在各个学校之间作调查问卷。北京的儿子几次着急的催她过去，可她还是一推再推。她总说“工作现在还离不开我，这一—是我的责任。”还有很多很多，每一天无数次的岀现在我们身边：那讲台上站立的身影是熟悉的，其实这种熟悉的站立就是一种挺拔的精神。挺拔的背后有被汗水浸透的衣衫，有隐隐作痛的手臂，有即将出生的孩子。但是他们还在坚持，抬起病痛的手臂为学生画出完美的几何图形，俯下笨重的身体为学生讲解疑难。放学后，校园寂静得连星星都懒得眨眼睛，但是舞蹈室的灯光还在亮着，传出的是歌声，可留下的是汗水。下班的路上他们同样

4、走的缓慢，进步的学生等待他的喜报，困难的学生等待着他的帮助，绝望的家长等待着他去指导。可最焦急等待的是他的家人，而他却最晚最晚回到那里。他们也都会这样说：“这一一是我坚守的责任。”因为有责任，师德的灵魂才会熠熠闪光，因为记得责任，师德的光芒才会照耀着每个渴望的角落，因为坚守责任，师德的芬芳才会代代的传承。而我们耍做的就是一次次的唤起，唤起每位教师内心的责任感，我们还要做的就是一遍遍的弘扬，把那些坚守责任的故事传唱,让他们像旗帜一样引领着一代一代的老师阔步向前。很多人都说“一名好的老师可以影响学生的一生。”这个“好”除了

5、渊博的学识以外更多的就是“爱”，只有发自内心的爱才会感染学生、影响学生。温暖的渤海湾就是辽河的给我们这个城市的爱，而在爱包围中成长起来的我们又怎能缺少爱的行动呢！每年的藏历新年营口职业技术学院里也同样热闹，那些有着红红脸颊的藏族学生都会围着那个他们心中最可爱的人一一周红光老师载歌载舞。就是这个人在女儿和学生同时病重时，守着学生过了三天三夜，就是这个人会在过节的时候在偏僻的医院照顾的传染病的学生，就是这个人会像心疼儿女一样体贴入微的关心他们生活，也只有这个人会让他们发自内心的叫一声“老师妈妈”。这就是爱的行动，这就是点亮

6、师德灵魂的又一盏明灯。“感人心者莫先乎于情”其实作为教师就应该关爱每位学生。就应该无私地把爱撒向每一个孩子，了解他们特有的情感世界，理解他们失败的痛苦和成功的喜悦。让学生们时时体验老师的关怀，刻刻感受努力的肯定。当老师把一颗真诚的心交给学生，公止地对待每一个学生，公平地温暖每一个学生的时候，孩子们那颗小小的心肯定会融化在师爱的世界中，他们每天都会仰着头用渴望的目光回应老师一次又一次爱的肯定！同样热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃

7、习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。其实每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，他们更加渴望老师的特殊关爱。那些因为特殊环境形成的特别性格，更需要老师用真诚相待、用热情鼓励、用耐心帮助。其实我们一点点的师爱就能温暖、融化他们“心中的多年的坚冰”，其实我们一丝丝的赞赏就能帮助解开他们“思想上无穷的千千结”。所以要想点亮师德的明灯，要想让那师德的灵魂永恒的闪耀那就让我们的老师放手去爱吧。这滚滚的辽河水是爱的流淌，那浓浓的恩师情就是爱的行动。辽河水滋养出了我们这座美丽的充满爱的城市，而生长在这片爱的土

8、地的灵魂的工程师们，就更应该学会爱，更应知道如何爱。那就让爱的行动暖暖的继续，让爱的烛火的熊熊的燃烧。如果责任是嫩叶，那师爱就是繁花，只有嫩叶和繁花才能绘出美好的春天，如果责任是盘结的根，那师爱就是强壮的干，只有强大的根与干才能育出古树参天；如果责任是坚强的岸那师爱就是流淌的水，只有河岸和河水的勾勒才能组成神韵的滨城。所以不必去强