涉外--轮岗妇产科护理课程标准2017年

《涉外--轮岗妇产科护理课程标准2017年》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《专业轮岗实训模块三：妇产科护理》课程标准课程信息课程编码180131204课程名称专业轮岗实训模块三：妇产科护理课程类别B课程类型专业核心课程课程学分4计划课时120课程性质必修课适用专业护理（涉外）先修课程儿童护理、成人护理、老年护理、社区护理同修课程专业轮岗实训模块一：内科护理、专业轮岗实训模块二：外科护理后续课程顶岗实习职业资格护士职业资格课程部门临床护理制订人员课程教学团队制订时间2017.8课程负责人秦清荣批准人1・课程定位《专业轮岗实训模块三：妇产科护理》课程是是一门专业核心能力课程，为高职护理专业的必修课程。该课程的授课由临床一线护理人员承担，帮助学生不断

2、地充实自己的理论知识和护理操作技能,，为将来从事妇产科护理及实施社区母婴保健工作打下基础。2.课程设计理念根据高职护理专业的培养目标：与临床护理专家共同対护理专业人才进行职业能力分析及完成妇产科护士工作应具备的知识、能力和素质的要求，依据妇产科护士的工作任务对课程教学内容进行整合，设置为四大项目：“妇产科门诊轮岗实训”、“产科病房轮岗实训”、“产房轮岗实训”和“妇科病房轮岗实训”，将教学项目进一步分解为十三个典型工作任务，工作任务依照临床工作过程展开教学，严格遵循以培养学生的职业能力和职业素质为核心，专业轮岗实训结朿后进入顶岗实习。3.呈目标3.1知识目标3.1.1了解妇

3、产科门诊和病房不同的职能划分。3.1.2熟悉产房布局和设置。3.1.3熟练掌握正常分娩环境护理技术、接生配合技术、指导母乳喂养技术、妇科检查护理配合技术和妇科常用护理技术。3.2能力目标3.2.1能正确操作常用的诊疗技术和护理技术项目；3.2.2能正确识别女性牛殖系统及分娩机制解剖结构；3.2.3能对对孕产妇、妇科病及人计划生育病人作出护理诊断及实施护理措施及健康指导的能力的能力；3.2.4能实施妇科检查；会阴擦洗、会阴湿热敷、阴道灌洗、阴道及宫颈给药、坐浴等妇科常用护理技术。3.3素质目标通过教学培养学生良好的慎独、诚信的职业道徳素质，对临床案例处理问题、分析问题的能力

4、，良好的语言表达能力、自学能力、沟通能力、团队协作能力；对女性的体贴、尊重及新生儿的关爱等综合素质。4.课程内容和要求4.1课程内容设置序号项日（情境）名称学时1妇产科门诊轮岗实训302产房轮岗实训303产科病房房轮岗实训304妇科病房轮岗实训304.2学习情境与要求序号项目（情境）典型工作任务或工作过程教学内容及要求学时1妇产科门诊轮岗实训产科门诊轮岗实训能熟练接诊孕妇，协助医生完成产前检查，做好健康指导。12妇科门诊轮岗实训能协助陕生完成妇科检查，指导病人正确送检样本。能对妇科炎症及月经不调患者实施整体护理。12计划生育门诊轮岗实训能协助医生完成计划生育手术，并给予术

5、后健康指导。62产房轮岗实训产妇收入院能正确完整收集产妇相关资料，并完成身体评估。熟悉产房布局划分。2待产室监护能正确观察产程进展。10分娩时接生能做好接生准备，协助医生接产。8产后处理及护理能正确实施新牛儿即可护理及协助胎盘娩出。6异常分娩的护理能识别异常分娩43产科病房房轮岗实训妊娠并发症的护理能对流产、异位妊娠、妊娠期高血压疾病、前置胎盘、胎膜早破等病人实施整体护理.16妊娠合并症的护理能对心脏病、糖尿病、肝炎等病人实施整体护理。8产褥异常的护理能对产褥感染、急性乳腺炎等患者实施护理。64妇科病房轮岗实训妇科肿瘤病人的护理能对妇科常见肿瘤进行正确的护理评估、作出护理

6、诊断、实施护理措施、进行护理评价。20其他妇科病人的护理能对子宫内膜异位症和妊娠滋养细胞肿瘤病人进行正确的护理评估、作出护理诊断、实施护理措施、进行护理评价。104.3考核建议课程学习内容考核方式考核标准权重专业轮岗实训模块三：妇产科护理全部学习内容随堂仪表(10%)20%考勤(10%)考核技能考核操作过程(30%)40%知识问答(10%)理论考试考试40%3.4实现课程目标必需条件4.4.1实训医院：所有内容均在二甲级以上医院完成。3.4.2教学方法及教学手段：多采取做中学、做屮教的教学方法，通过案例教学依据临床工作过程逐渐展开教学。5.实施建议5.1教学建议树立“以学

7、生为主体”和“能力本位”的教学理念；选择合适的教学方法，充分利用医院的实际临床环境及案例提高教学效果，丰富教学内容，增加学生的感性认识；注意改革考核手段和方法，通过提问、笔试、口试、技能考试等方法进行综合评价学生成绩。5.2教学评价改革教学评价方法，突出过程与阶段评价，结合提问笔试、口试、课后作业、阶段测验等手段，加强实践性教学环节的考核。强调课程结束后的评价，结合个案分析，充分发挥学生的主动性和创造力，注重发展学生的综合职业能力。4.3课程资源的开发与利用利用现代信息技术开发网络课程、虚拟项目、教学视听光盘、录像等多媒体资源