浅谈家庭教育中存在的问题及对策

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1、浅谈家庭教育中存在的问题及对策通化市东昌区佟江小学刘阳家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。由于家庭教育是在父母和子女共同生活中，通过双方的语言交流和情感交流进行的，孩子对父母有着特殊的信赖，他们往往把父母看成自己感情上的挚友，行为中的榜样，学习上的蒙师、生活上的参谋。父母对子女教养的态度、观念、期望和教育方法对孩子有着潜移默化的影响。小学时代更是一个人从幼儿走向少年的重要阶段，学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。而当今父母在家

2、庭教育上存在着不少观念和行为上盲点和误区，致使他们在进行教育时候感到困难重重，严重影响了家庭教育的质量，甚至阻碍了孩子身心的健康成长。如何改善、提高家庭教育质量和方法，怎样通过家庭教育使孩子得到各方位发展？首先来分析一下当前的家庭教育中主要存在以下几个问题：一存在的问题：（一）：家长重视知识学习，忽略行为教育当前家长把家庭教育的中心由原来较多关心子女的健康状况和行为规范转移到关注子女的智力发展和学习成绩上来，甚至出现重知识轻品德的现象，不惜血本下大力气对孩子进行教育和开发智力，利用空余时间让孩子参加各种学习兴趣班。孩子不好好学习

3、，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。"学”而优则"奖"，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，"学习至上,成绩至上"是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干"杂活"，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是"阳光灿烂的日子"；倘若孩子考差了，家长几天都没有笑容。一些父母望子成龙，望女成凤，强迫小小年纪的幼儿学这学那，不自觉地给孩子施加压力，甚至擅苗助长。自然界的生物有其自身发展的规律,顺其自然，使之逐渐成长，就可以长

4、得茁壮；若操之过急，违背了规律，就会犯“擅苗助长”的错误，受到惩罚，遭到失败，前功尽弃。（二）：过分溺爱，锻炼机会少由于现在的孩子大多是独生子女，不少家长把孩子看成自己心血浇灌的对象，倾注过分的爱，形成严密的保护层。比如不让孩子离开身边，或者是怕孩子受欺侮，又或者怕不卫生、学坏，不让他们独立的活动，把一切都包办代替了。人为地隔裂了孩子和其他同伴的接触,使得孩子不能以伙伴的行为来纠正自己的行为。有的父母对孩子的爱缺乏理智，孩子提出的要求总是百依百顺明明是错误的行为，却要百般庇护，从来不敢说“不”。幼儿的天性就是好奇、好动的，但许多

5、家长以孩子的安全为由，对其行为诸多限制，要求孩子处处按家长指令去做，甚至不准其与同龄小伙伴交往、玩耍，孩子就像一个提线的木偶，失去了自我。这种教育方式，不但束缚了幼儿个性发展，更不利于他们的健康发展。他们不能正确、客观地看待和教育自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。在情感上，家长都重视孩子的教育；然而在现实生活中却往往忽视教育的点点滴滴。女盯顶嘴"、"自私"、"不招呼客人"、"不孝敬老人"等等行为，有的家长往往放松对孩子的严格要求。长

6、此以往，孩子养成了一些不良行为，家长一旦醒悟，招数使尽亦束手无策。于是出现了学校里的"乖乖娃"成了家里的”小霸王"的异常现象。个体经营者的孩子零花钱特别多……在学生眼里，这一切全是"得来全不费功夫"，因而浪费钱物的现象十分严重。他们可以随意浪费食物，可以随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入"冷宫在校园内拾到的各种衣物及其他物品，极少有学生前去认领。小学教育阶段正是养成良好行为习惯的至关重要的时期，家长无微不至的关爱和越俎代庖，不仅造就了任性，懒惰，自我中心的性格，而且会耽误孩子动手能力的发展，形成奢侈浪费的作风。（三）：

7、缺乏有效地科学教育知识一些年轻的父母不了解孩子的生理和心理特征，更谈不上科学育儿，不懂怎么样的教育才能有效地让幼儿全面发展，怎样去树立正确的儿童教育观。单凭自己的意愿去塑造孩子，这就可能扼杀孩子的个性。他们关心的是孩子的智力，而忽略关心孩子行为习惯的培养；关心身体健康多于关心心理健康，重视为孩子创造优越的物质条件，而忽视为孩子树立榜样创造良好的生活和心理环境。所以很多家长对幼儿教育时带有盲目性、随机性和主观性。（四）：单亲家庭的增加。造成幼儿心理的阴影随着时代的发展，中国传统的家庭婚姻观念发生了具大的变革。离婚率逐年上升，从小生

8、活在单亲家庭的孩子随之增多。在离异家庭中的家长，有的视子女为累赘，经常训斥、打骂。有的家长在生活上对孩子有求必应，满足孩子不合理的要求，以弥补离婚对孩子的伤害，长期生活在这种氛围里的孩子，极易造成各种不良的心理和行为倾向。另外很多家庭夫妻关系不和，使得家庭气氛紧