江苏省太仓市新区中学八年级政治上册5.1跨越代沟教案苏教版

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1、跨越代沟一、教学目标：L情感态度价值观：正确认识父母对自己的关爱与教育，以及可能产生的矛盾，能够理解父母与自己的差异，体谅父母不同于自己的观点。2、知识与能力：识记代沟的含义；理解代沟产生的原因；能学会一些沟通的技巧来减少代沟。二、教学重点：代沟如何产生；怎样跨越代沟三、教学难点：代沟如何产生；怎样跨越代沟四、教学方法：实践法、归纳法、启发法、案例探讨法五、教学过程：（一）导入主题故事：一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠，它以为是什么好吃的东西，就把珍珠刨了出来,费力地想把它咽下去。但当公鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并不是什么好吃的东西时，它马上就把珍珠吐了出來。这时珍珠对公鸡说：“我是一颗珍

2、贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊：而你怎么这么轻易地就把我丢弃了呢'：”公鸡说：“有什么了不起啊，如果谁给我一颗谷物，我马上就拿你去交换。”师：故事讲完了，请学生讨论一下儿个问题：1、公鸡发现了一颗珍贵的珍珠，为什么却把它轻易地丢弃了呢'：2、在公鸡眼中，为什么一颗珍珠和一颗谷物的价值是一样的呢'：生：学生讨论、发言。师归纳：在我们的日常家庭生活中，类似于珍珠与公鸡对待不同事物的看法也经常发生在你与父母之间。你的价值观总是和你父母的价值观相左，父母视为“珍珠”的东西，你却不屑一顾，而你认为至关重要的“谷物”，你父母又不在意。是吗？全世界的父母都一样，都希望把最好的东西留给自

3、己的孩子，而孩子却不认为那些是最好的，这就是两代人之间的“代沟”。（板书）（二）代沟的产生师：同学们，“代沟”是一个正常的现象，那么代沟产生的首要原因是你的成长变化，还是你父母方面的？请大家先看一段材料，然后再回答这个问题。材料（请学生朗读）师问：孩子心中的爸爸随着什么而变化？（随着孩子年龄的增长变化而变化）师问：孩子心目中的爸爸有怎样的变化？（从无所不能、无所不知、到老古板、无可救药到经验丰富、有智慧、缅怀）师问：为什么“爸爸”变了？（其实变化的是孩子自己，孩子长大了，独立性加强，有自己的思想,亲子之间产生了代沟，所以觉得爸爸变了。师问：所以代沟产生的最主要原因是什么？（孩子随着年龄的变化在

4、变化）补充：代沟是指两代人因价值观念、思维方式、行为方式、道德标准等方面的不同而带来的思想观念、行为习惯的差异。“师：同学们你们也在在成长，想法在变化，你们对于父亲的感觉是否有变化？现在你的父亲在你现在的眼中是什么样的'：为什么会是这样的：生：略师：代沟是正常的现象，我们来分析代沟产生的原因，从自身的角度（主观），为什么会有代沟？生：随着年龄的增长，自我意识的增强，我们看到父母的不足，和父母的想法产生了偏差。到了青春期，这种偏差更大了，所以产生代沟。师：客观方面，什么原因导致了代沟？生：由于我们和父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方而的差异使两代人对许多问题有不同的看法。

5、师：这些差异如果得不到及时沟通，日积月累就容易造成隔阂，就是所说的代沟。代沟的含义：子女与父母之问由于年龄、心理等原因在一些问题上观点相左，差异较大，日积月累就容易造成隔阂，就是所说的代沟。4三》.代沟的表现探究一：找出自己与父母的差异。（请同学们填好后交流）生活方面你的观点父母的观点父母观点的合理性穿着花钱看电视4填表的内容应该是多元化的、开放性的，只要言之有理，符合学生的实际即可。在生活方血除了表中列举的以外，还有其他方面的内容，如业余爱好、交友、个人隐私、音乐、学习方面等等，这些都可以与学生共同展开探究。其目的是要通过对这些问题的探究，尝试着在这些问题上与父母进行沟通，多想想父母观点的合

6、理性，并在实际行动上努力去做。》师：总之，在生活方面与父母之问的差异主要表现在：上一代重实际，似乎不注意生活的享受;下一代则多幻想，比较重视享受。这仅是代沟表现的类型之一。还有的表现在：思想方面：上一代比较务实、保守、不主张批评；下一代主张自由、创新、开放的思想，希望把自己的意见表达出来。行为方面：上一代赞成维持传统的形式，处事谨慎、冷静,认为做事应有原则，稳扎稳打，不接受新的花样；下一代则喜欢冒险性的活动，敢作敢为，认为各人应按自己的意见行事，不必顾及别人的看法，不应有太多拘束。家庭责任方面：上一代对家庭愿做出牺牲，主张大家庭制，认为子女必须孝顺服从父母；下一代重视个人的享受和自由，喜欢小家

7、庭制，认为子女的意见应被考虑。同学交往方面：上一代态度保守，认为男女交往是件严肃的事；下一代则主张广泛交友，与人交往是不可缺少的经验，与异性交往没必要大惊小怪。政治方面：上一代态度可能不怎么积极；下一代则认为应多参与，对不满的现象，希望能声机会表达意见，等等。（四）、怎样跨越代沟师：当自己观点于父母不一致时，下列什么态度有利于你解决与父母的矛盾？教材列了三种态度：反抗与逆反；顺从；逃避。这儿种是学