江西省抚州市崇仁县2016_2017学年高一物理下学期第二次月考试题

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1、江西省抚州市崇仁县2016-2017学年高一物理下学期第二次月考试一、选择题（共12个小题，共48分.1到7题只有一个选项符合题意，每题4分；8到12题至少有两个选项符合题意，每题4分，选对但不选全得2分，有错选不得分）1.平抛运动中，以下哪个物理量和物体的质量有关（）A.飞行时间B.水平射程C.落地速度D.机械能2.两个分别带有电荷量-Q和+5Q的相同金屈小球（均对视为点电荷），固定在相距为r的两处，它们I'可库仑力的大小为F,两小球相互接触后将其固定距离变为专，则两球间库仑力的大小为（）A.5F"163.关于静电场的电场

2、强度和电势，下列说法正确的是（A.沿电场线的方向电势可以升高B.电场强度的方向一定与等势面垂直C.电场强度为零的地方，电势也为零D.随着电场强度的大小逐渐减小，电势也逐渐降低4.有三个质量都是m的小球a、b、c,以大小相同的速度v（,在空中同一点分別竖直向上、水平和斜向上抛出，三球运动描述正确的是（不计空气阻力）（）A.三球落地时动能相同B.三球落地时间相同C.三球落地时速度相同D.三球落地时机械能不同5.如图所示，质量为m的小球A沿高度为h倾角为0的光滑斜面由静止滑下，另一质量与A相同的小球B自相同高度由静止落下.下列说法

3、正确的是（）A.落地前的瞬间A球的速度大于B球的速度B.从释放至落地瞬间，重力刈•两球做的功相同C.落地前的瞬间A球重力的瞬时功率大于B球重力的瞬时功率D.从释放至落地瞬间，两球重力的平均功率相同6.北京时间2012年10月，我国第16颗北斗导航卫星发射成功，它是一颗地球静止轨道卫星（即地球同步卫星），现己与先期发射的15颗北斗导航卫星组网运行并形成区域服务能力.在这16颗北斗导航卫星中，有多颗地球静止轨道卫星，下列关于地球静止轨道卫星的说法中正确的是（）A.它们的向心加速度小于静止在赤道上物体的向心加速度B.它们运行周期的

4、大小可能不同C.它们的运行速度都小于7.9km/sD.它们离地心的距离可能不同1.如图所示，长为L的轻杆，一端固定一个小球，另一端固定在光滑的水平轴上，使小球在竖直平面内做圆周运动，关于小球在最高点的速度和受力情况，下列说法正确的是（）A.小球的速度的最小值为佰B.小球在最高点的速度v由0逐渐增大吋，轻杆对球的作用力逐渐减小C.小球在最高点的速度v由0逐渐增大时，轻杆对球的作用力逐渐增大D.小球在最髙点的速度vrho逐渐增大时，轻杆对球的作用力先减小再增大2.下列说法正确的是（）A.元电荷就是电子B.元电荷就是质子C.元电荷

5、是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量D.物体所带电荷量只能是元电荷的整数倍3.如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上，有一物体随圆筒一起转动而未滑动，下列说法正确的是（）A.物体受到4个力的作用，分别是重力、弹力、摩擦力和向心力B.物体受到3个力的作用，分别是重力、弹力和摩擦力C.当圆筒的角速度3增大以后，物体会相对于圆筒发生滑动D.当圆筒的角速度3增大以后，弹力增大，摩擦力不变4.某静电场小的电场线如图所示，带电粒子在电场小仅受电场力作用，其运动轨迹如图川的虚线所示.rflM运动到N,以下说法不正确的是（）A.粒子必定带正电荷

6、B.粒子在M点的加速度大于它在N点的加速度C.粒子在M点的加速度小于它在N点的加速度D.粒子在M点的动能小于它在N点的动能1.如图是某屮学科技小组制作的利用太阳能驱动小车的装置.当太阳光照射到小车上方的光电板，光电板中产生的电流经电动机带动小车前进.若太阳光照射到小车上方的光电板,小车在平直的水泥路上从静止开始加速行驶，经过时间t前进距离s,速度达到最大值Vm，设这一过程中电动机的功率恒为P,小车所受阻力恒为F,那么（）A.这段时间内电动机所做的功为PtB.这段时间内小车先加速运动，然后匀速运动C.这段时间内电动机所做的功为

7、寺nvJ+FsD.这段时间内电动机所做的功为12、如图所示，竖直平面内有一匀强电场，用一长为L的轻绳，拉着一个质量为m的带正电的电荷塑为q的小球，在竖直平而内做匀速圆周运动，则（A、电场的方向竖直向上B、电场的方向竖直向下C、电场强度的大小为mg/qD、最高点A、最低点B两点的电势差uAB=（-2mgL）/q二、实验题（共18分，每空3分）13.为验证机械能守恒，某同学完成实验如下：该同学用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的频率为50Hz的交流电和直流电两种.重锤从高处由静止开始

8、下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律.打肖.计时as—祇芾①他进行了下面几个操作步骤：A.按照图a示安装器件；B.将打点计时器接到电源的“直流输出”上；C.用天平测出重锤的质量；D.先接通电源，后释放纸带，打出一条纸带；E.测量纸带上某些点间