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《河北省定兴第三中学2017届高三上学期第一次月考物理试题含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017届高三上学期9月考试题物理(时间:90分钟分值100分)一、选择题(木人题12小题,每小题4分,共48分)1、甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动,arP=4m/s2,a-4m/s2,那么对甲、乙两物体判断正确的是()A.甲、乙在相等时间内速度变化大小相等B.卬的速度比乙的速度变化快C.甲做加速肓线运动,乙做减速玄线运动D.甲的加速度人于乙的加速度2、设物体运动的加速度为&、速度为V、位移为x.现有四个不同物体的运动图象如图所示,物体C和D的初速度均为零,则其中表示物体做单向直线运动的图彖是()3、在水平面上有a、b两点,相距20cm,一质点在一恒定的合外力作用下沿a
2、向b做直线运动,经过0.2s的时间先后通过a、b两点,则该质点通过a、b中点时的速度大小为()A.无论力的方向如何均人于1m/sB.无论力的方向如何均小于1m/sC.若力的方向由a向b,贝U人于1m/s,若力的方向由b向a,则小于1m/sD.若力的方向由a向b,则小于1m/s,若力的方向由b向a,贝ij大于1m/s4、两个人于•拉着手向相反方向互相拉对方,关于这两个人的拉力下列理解正确的是A.力气大的一方给对方的拉力大于对方给他的拉力B.由于作用力和反作用力总是大小相等的,所以谁也拉不动对方C.两人的拉力人小相等,方向相反,作用在同一条直线上,因此是一对平衡力D.两人的拉力同时
3、出现,同时增人,同时减小,同时消失5、(多选)在力学发展过程中,许多科学家做出了贡献。下列说法中正确的是()A.牛顿在伽利略和笛卡儿等科学家研究的基础上,总结出了动力学的一条基本规律牛顿第一定律B.在口常生活中常见的是较重物体下落的较快,伽利略指出“如果排除空气阻力,那么,所有物体将下落的同样快”,“在科学研究屮,懂得忽略什么,有时与懂得重视什么同等重要”・C.伽利略的斜面实验其方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐的结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法.D.牛顿笫一定律不仅是利川逻辑思维对事实进行分析的产物,而它可以进一步通过实验肓接验证.6、侈选)
4、如图所示,A、B两物体的质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上。4、B1间的动摩擦因数为闪B与地面间的动摩擦因数为尹。最人静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。现对&沌加一水平拉力F,贝ij()A.当F<2^mg时,&、B都相对地面静止51B.当F=-pmg吋,A的加速度为护gC.当F>3nmg时,&相对B滑动D.无论F为何值,B的加速度不会超过知g7、如图卬所示,物块a放在轻弹簧上,物块b放在物块a上静止不动.当用力F使物块b竖直向上作匀加速宜线运动,在下面所给的四个图象中.能反映物块b脱离物块a前的过程小力F随时间t变化规律的是()图屮R8、--艘小船在静水中的速度人小
5、为4m/s,要横渡水流速度为5m/s的河,河宽为80m.设船加速启动和减速停止的阶段时间很短,可忽略不计.下列说法正确的是()A.船无法渡过此河A.小船渡河的最小位移(相对岸)为80mB.船渡河的最短时间为20s八C.船渡过河的位移越短(相对岸),船渡过河的时间也越短9、如图所示,转动轴垂直于光滑平面,交点0的上方力处固定细绳的一端,细绳的另一端拴接一•质量为〃7的小球3,绳长AB=t>h,小球可随转动轴转动并在光滑水平而上做匀速圆周运动.要使球不离开水平面,转动轴的转速的最人值是()A彩£B•丽C**D・2勾
6、10、(多选)质量为2kg的物体了xy平面上做曲线运动,在x方向的
7、速度图象和y方向的位移图象如图所示,下列说法正确的是()A.质点的初速度为5m/sB.质点所受的合外力为3NC.质点初速度的方向与合外力方向不垂肓D.2s末质点速度大小为6m/s11、在离心浇铸装置中,电动机带动两个支承轮同向转动,管状模型放在这两个轮上靠摩擦转动,如图所示,铁水注入Z后,由于离心作用,铁水紧紧靠在模型的内壁上,从而可得到密实的铸件,浇铸时转速不能过低,否则,铁水会脱离模型内壁,产生次品。已知管状模型内壁半径R,则管状模型转动的最低角速度3为()R2RVRR12、侈选)几咒为相距遥远的两颗行星,距各H表面相同高度处各有一颗卫星s、S2做匀速圆周运动。图中纵
8、处标表示行星对周围空间各处物体的引力产牛的加速度横坐标表示物体到行星中心的距离r的平方,两条1111线分别表示A、A周I韦I的日与/的反比关系,它们左端点横坐标相同。贝朕)A."的平均密度比A的大B.用的“笫一宇宙速度”比A的大C.si的向心加速度比S2的大D.$的公转周期比S2的大二、实验题(14分)BO13、(4分)某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一•端分别挂在墙