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时间:2019-10-22
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1、兰州一中2018-2019-1学期高三年级期中考试试题理科综合1.甲、乙分别为物质进入细胞的坐标图和模式图,下列相关说法正确的是A.图乙所示的细胞可能是哺乳动物成熟的红细胞B.图甲为主动运输、图乙为协助扩散,故两种运输方式没有共同点C.图甲物质由膜外运输到膜内过程中一定消耗氧气D.肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙的跨膜运输方式表示【答案】A【解析】【分析】据图分析,甲图中虚线表示细胞外的浓度,但是细胞内该物质超过细胞外的浓度时,还可以继续运输,说明该物质可以逆浓度运输,因此代表的物质跨膜运输方式为主动运输。乙图中物质的运输时从高浓
2、度向低浓度进行运输,需要载体蛋白的协助,属于协助扩散。【详解】根据以上分析已知,图甲、图乙的物质跨膜运输方式分别为主动运输、协助扩散,而哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,因此图乙所示的细胞可能是哺乳动物成熟的红细胞,A正确;两种运输方式的共同点是都需要载体的协助,B错误;图甲物质跨膜运输方式是主动运输,需要消耗能量,但是该能量可以由无氧呼吸提供,因此不一定需要消耗氧气,C错误;肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的方式是胞吞,不可用图乙中的跨膜运输方式表示,D错误。2.如图表示细胞内与基因有关的物质或结构,其中i是遗传物质的主要载体。下列相
3、关叙述正确的是A.碱基对数目的差异是不同f携带信息不同的主要原因B.e为核糖核苷酸,h为蛋白质C.f在i上呈线性排列,f与性状不是简单的一一对应关系D.若g中G+C/A+T=0.5,则A占g中总碱基数的比例为1/210第页【答案】C【解析】【分析】分析题图,基因是有遗传效应的DNA片段,因此g是DNA;染色体的主要成分是DNA和蛋白质,因此h是蛋白质;基因的基本组成单位是脱氧核苷酸,因此e是脱氧核苷酸;每个脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成;脱氧核苷酸的组成元素a是C、H、O、N、P。【详解】基因(f)携带的遗传信
4、息不同的主要原因是碱基对的排列顺序不同,A错误;e为脱氧核苷酸,h是蛋白质,B错误;基因在染色体上呈线性排列,基因与性状之间并不是简单的一一对应的关系,C正确;DNA分子种A=T,G=C,若DNA分子中的G+C/A+T=0.5,则A占DNA分子种碱基总数的比例为1/3,D错误。3.用32P标记某动物精原细胞的全部核DNA,然后将细胞置于31P的培养液中培养,使其进行一次有丝分裂或减数分裂(MI、MII)。下列有关叙述正确的是A.有丝分裂前期与MI前期细胞中,32P标记的DNA分子数相同、染色体数不同B.有丝分裂后期与MI后期细胞中,32P
5、标记的DNA分子数不同、染色体数不同C.有丝分裂中期与MII中期细胞中,32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同D.有丝分裂后期与MII后期细胞中,32P标记的DNA分子数不同、染色体数相同【答案】C【解析】据题意分析,结合DNA的半保留复制,所有的DNA分子均被标记。有丝分裂前期与MI前期细胞中,32P标记的DNA分子数相同、染色体数相同A错;有丝分裂后期(染色体数目加倍)与MI后期细胞中,32P标记的DNA分子数相同、染色体数不同,B错;有丝分裂中期与MII中期(DNA和染色体数目均减半)中,所以32P标记的DNA分子数不同、染色体
6、数不同,C对;有丝分裂后期(染色体数目加倍)与MII后期(染色体和体细胞数相同)细胞中,32P标记的DNA分子数不同、染色体数也相同,D错。【考点定位】有丝分裂、减数分裂、DNA的半保留复制【名师点睛】DNA在细胞分裂过程中的去向分析如果用3H标记细胞中的DNA分子,然后将细胞放在正常环境中培养,让其进行减数分裂,结果染色体中的DNA标记情况如图所示:10第页减数分裂过程中细胞虽然连续分裂2次,但DNA只复制1次。如果用3H标记细胞中的DNA分子,然后将细胞放在正常环境中培养,连续进行2次有丝分裂,与减数分裂过程不同,因为有丝分裂是复制1
7、次分裂1次,因此这里实际上包含了2次复制。4.下列有关人体生命活动调节的叙述,正确的是A.机体持续高烧39℃时,机体的产热量等于散热量B.机体中的浆细胞接受抗原的刺激后分泌特异性抗体C.机体失水过多会导致下丘脑产生渴觉D.机体无氧呼吸产生乳酸会导致血浆的pH明显下降【答案】A【解析】【分析】体温调节过程中,产热量与散热量保持动态平衡;体液免疫过程中,抗原刺激B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,浆细胞可以分泌特异性的抗体与抗原结合;体温调节中枢在下丘脑,渴觉等感觉中枢在大脑皮层;血浆中存在缓冲物质,可以调节血浆pH的相对稳定。【详解】持续高
8、烧时,人体散热量等于产热量使体温保持在较高的水平,A正确;浆细胞可以分泌抗体,但是没有识别抗原的能力,不能接受抗原的刺激,B错误;机体失水过多会导致大脑皮层产生渴觉,C错误;无氧呼吸产生的乳酸
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