教育现代化督查主要内容

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1、教育现代化督查主要内容一、学校自建项目：各学校是否有实验室、实践室、音乐教室、美术教室等功能教室，教学仪器、化学药品、音体美器材、实践室设施设备是否已补充。（功能教室能共用的，可以挂牌合用；不能合用的，决不能挂牌共用。小学手工实践室与科学实践室可以挂牌共用，初中木工实践室与金工实践室、电工实践室与物理实验室可以挂牌共用。音乐教室只需音乐凳，不需桌子，美术教室只需画架、画板与凳子，也不需桌子，不能与其他功能教室共用。）二、设备管理使用1•制度建设。各学校各种功能室、实验室的管理制度是否放大上墙,是否已建立健全管理台账、规范物品

2、登记保管、规范摆放物品和完善使用记录。2设备会管理、能使用的问题。网络管理员、图书管理员是否熟悉业务，多媒体应用是否培训，中青年教师是否做到“六会”（即会熟练运用计算机，会正确使用视频展示台，会操作多媒体设备，会制作上传电子教案，会自制教学课件，会高效运用网络资源）o3.装备是否正常、高效使用。计算机室、电子阅览室等功能教室，课余时间和节假日是否向学生开放；图书室和阅览室是否全天候开放，每个学生每学年借书是否达到省定标准。（教室多媒体设备使用率不得低于每周课时的6（%专任教师应用层面不得低于8（%演示实验开出率要达10（%学

3、生分组实验开出率达95料上。）三、档案完善情况：各学校、幼儿园、社区教育中心是否达到“目录清晰、数据精确、格式规范”的要求，20122013学年档案是否整理完善。重点督查幼儿园、社区教育中心和学校实验室补的档案全不全、是否规范，有没有按照目录要求分类整理。四、社区教育中心建设情况：部分镇社区教育中心是否按照大会布置的要求与所在镇协商落实阵地事宜，进展情况和结果如何。五、执行规范情况：1•“五严”规定。各学校是否落实教学常规管理的各项要求，课表、作息时间表、作业、考试等教育教学管理情况。2幼儿园保教保育规定。各幼儿园是否教授幼

4、儿学习汉语拼音、汉字书写、学做笔算算术题，是否提前使用小学一年级教材、各种练习册以及类似课本的读物，是否布置家庭作业和组织考试。六、迎查现场准备情况:1•校园环境。是否按照“环境整洁、秩序井然、氛围浓厚、彰显特色”的要求，做好校园内外环境整治工作。（学校大门两侧及周边环境整洁，交通秩序井然，无流动摊贩；学校传达室、值班室安全设施到位,安保人员着装整齐、规范上岗，来客登记详实；校园内做到无杂物、无垃圾、无杂草、无纸屑、无乱堆乱放，醒目位置看到《江苏省中小学管理规范》、《江苏省中小学“五严”规定》、校训和“三风”；办公室、教室、

5、楼道、宿舍、食堂清洁卫生，重点部位、必经之处墙面干净无污损，有关管理制度和安全标志上墙；厕所干净无异味，操场平整清洁，无杂草，体育设施无破损、无安全隐患。有在建工程的学校、幼儿园，工地周围要有必要的安全保护措施和图文说明，工地要整齐有序，做到文明施工、安全施工。）2校长准备。校内考察线路、学校简介、校长服装是否准备好。校长、园长、社区教育中心主任要对各项规定指标清清楚楚，要有成熟的现场解说稿，是否做到应答如流，相关数据“一口清”。3•特色活动。各学校是否准备好相关的特色展示活动。七、安全稳定情况：重点督查安全管理和矛盾化解情

6、况，是否做到“三个确保”目标，即确保不发生重大安全责任事故，确保不发生群体性事件，确保不发生媒体负面曝光事件。