教育科研方法考试开题报告

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1、内江师范学院教育科研方法期末考试开题报告题目青少年性健康教育题目类型口理论研究回应用研究口设计开发口其他命题来源口教师命题口学生自主命题G3教师科研课题拟完成时间一、选题意义作为影响未来人口索质的重要因索，青少年性健康状况已在世界范围内引起广泛关注。因为有不少学生家长和教育工作者想教育却羞于教育，一提到性,大多数人总是持回避态度。性作为衡量文明的标准，体现着社会的文明程度。所以，述“性”自然、美好和高尚的本來面貌，坦然接纳并搞好性健康教育，以便使青少年能处理好有关“性”的问题，获得性健康知识无论是家长

2、、教师，还是全社会，都应高度重视和正确对待靑少年的性健康教育。关心青少年的健康成长，提高人口素质,是我们开展青少年健康教育的长期目标，同时，让全社会共同来关注未婚青少年的性健康教育，以提高青少年的自我保护意识,使青少年能够掌握更多的、科学的、文明的、进步的生殖健康知识，树立起正确的世界观、人生观、价值观，以促进全社会的文明进步。二、我国青少年性健康教育现状：与西方发达国家相比，我国面向青少年开展性健康教育起步较晚，始于上世纪70年代末，经历了倡导、兴起、摸索、试点、推广几个阶段的发展。但到口前为止我国

3、的青少年性健康教育相对而言述处于落后阶段。学校的性教育课程开设情况不理想，家t对于孩子的性教育问题大多是避而不谈。三、研究目标与主要内容：（一）课题研究的目标：课题研究将通过冇关调查，了解我国青少年性健康教冇基本状况。通过开设青少年性健康教育活动课或进行青少年健康教育专题讲座，建立心理咨询室，开设心理信箱，通过集体和个案的研究，针对我国青少年性健康教育状况，分析造成此状况的主要原因，在此基础上探索适合我国的青少年性健康教育模式。（二）研究的内容：1、青少年性健康教育的主要内容：（1）性道德教育：青少年

4、正处在身心激烈发育、个性品质逐渐形成的阶段，是人生观和世界观确立的关键时期。性道徳教育不仅是他们的客观需耍，也是指导他们走向远大前途和幸福人生的基石。（2）性生理知识教育：一是止常人体学中的生殖系统常识，二是生命形成和生殖过程方面的适当知识，三是性系统发育中“病与非病”的辨别常识。（3）异性交往教育：健康的异性交往的衡量尺度，人致可以归纳为三个耍点：即，生理上不疲倦；心理上无负担；行为能被社会所接纳。（4）法律法规教育：针对青少年不同时期的特点，把法的教育与性健康教育的其他内容结合起来，以法的教育促进

5、性健康教育，以性健康教育丰富法的教育，避免青少年性犯罪。2、青少年性教育存在的问题：（1）性健康教育对象局限性：健康教育应该是一个终身教育的过程，国家规定的课程安排中，主要对象是青春期的中学生、大学生。随着生活水平的提高，我国青少年的性成熟吋间提早了近一岁，很多学生小学未毕业就出现了遗精和月经，小学高年级学生成了被忽略的对象。流动人口中的青少年更是成为被忽视的群体。（2）获取性知识的渠道不规范：青少年一方面缺乏性知识、避孕知识以及获得相关的指导,对性与生殖健康知识和服务的需求如果不能从正规的渠道得到满

6、足,就会受到不科学的、不健康的信息误导;另一方而越来越多地认可婚前性行为、初次性行为低龄化，从而导致婚丽性行为、意外妊娠、性病与艾滋病病毒感染率呈上升趋势。尖山新区潢湾镇）对近150名学生的调杳显示，学生获取性知识的主要途径依次为通俗杂志、影视作品、网络、学校性教育课程、同学间交流以及其他非正规方式。中国人口宣教中心主任张建指出，目前我国10至24岁年龄段的青少年人数超过3亿，但针对这一人群的性健康教育仍处在“半地下”状态。这反映出社会对性健康教育存在认识上的误区。（3）学校开展性健康教育的难点：a）

7、性健康教育教材少。屮学课堂现有的性健康教育课本基本上只有《生理T生》教科书，课木内容主要停留在健康教育的层次上，对怀孕、性生活等知识遮遮掩掩，无法满足青少年的需要。b）师资不足。现冇的教师，还很少受过性科学的专门教育。他们对性生理、性心理和性伦理的科学知识知之不多。c）难以安排课吋。绝大多数屮学都没有把对学生的性健康教育列入学校的教学计划，因此性健康教育在屮学没有学时安排。d）家长认为是学校责任，不配合。家长、教师都是小孩重要的教育力量，特别是在性健康教育上面。但不少家长在错过对小孩最佳时机的同时，还

8、坚持认为这只是学校的职责，随意将归因推向学校，这导致性教育的更大困难。四、研究计划：1.广泛搜集文献资料，把握国内外关于青少年性健康教育的先进理论与成功经验。2.调查与分析我国青少年性健康教育现状。3.制订方案，开展青少年性健康教育新模式的具体实践。4•总结经验教训，构建我国青少年性健康教育发展新模式。五、研究方法：1・文献研究法：搜集整理相关研究资料，为研究做准备；2.调查研究法：通过访谈、问卷、统计分析等，掌握我国青少年性健康教育现状。3.比较分析法