教师家访日记及心得体会与教师小组合作学习的心得体会汇编

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1、教师家访日记及心得体会与教师小组合作学习的心得体会汇编教师家访日记及心得体会；一个星期以来，通过细致、全面的家庭访问，让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，是老师教育好孩子的重要助力，可以帮助老师了解到许多没有注意的方面，所以应该是班主任经常性的工作。家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。班级中

2、的姚泽君同学是个活泼开朗、爱好跑步的好孩子，但在学习上，成绩总是无法突破，处于中游水平。特别是数学，学习困难很大。但这个孩子在校的表现都是很好的啊，字写得好、上课听讲认真、懂事待人接物有礼貌。那问题出在哪里呢？通过这一次，我发现，就这个活泼开朗、朝气阳光的孩子，在家疯狂的迷恋于网络游戏。而父母对他的这种表现也没有特别的加以重视，以至于影响了孩子在学习上的兴趣，进而影响了孩子的学习成绩。在家访以前，父母总觉得孩子没有学好，是因为在学校里没有认真听讲、没有认真完成老师的作业。但经过老师对孩子在校表现的客观评价和认真分析后，家长发现,其实孩子学习的问题有可能

3、出在了家里。扪心自问，在孩子生活上照顾的很多，但在孩子心灵的成长和学习习惯的培养上关注的不多。以至于孩子现在十分迷恋网络，父母规劝又不得法，坐失教育的最好时机。通过这次家访，家长和老师达成了共识：电脑游戏对孩子只有害处没有好处，在今后周末孩子的生活中，父母要多关注孩子心灵上的成长，多带着孩子走进自然，多关注孩子的学习习惯，相信通过家校努力，孩子一定可以取得进步的。在家访的1个小时时间中，姚泽君也一直坐在旁边聆听。老师诚挚的规劝，父母坚定的决心，都使孩子深受触动。我想，这一定能在学生的思想上，学习上起到很大的转变作用。以真诚的关怀代替了告状，家访让老师拉

4、近了与家长的关系，发现了学生的问题，走进学生心里，沟通了师生感情，家访工作，意义重大。相信通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找每个孩子的闪光点，用闪光点去代替引导大问题。沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。通过他们确确实实的努力,取得进步后，我相信孩子一定可以更加出色。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。从教11年来,我尽管在这一方面进行了一些探索，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。倾心奉献，是家访工作的唯一基础。有了这个基础，这份工作，我一定可以做好。谢谢阅读!教师小组合作学习的心得体会;听了几位老师小组合作学习的经验以后

5、，我受益非浅，这个好处是显而易见的，教师讲解的时间少了，学生思考的时间多了。学生上课的参与程度得到了大大的提髙。我认为以下这几点很重要。鼓励学生多思考一般情况下，合作学习旨在通过小组讨论，互相启发，达到优势互补，解决个体无法解决的疑难的目的。学生要参与讨论，参与探究，必须要有自己的见解和前认知能力作为基础，而个体的独立思考是无法由别人或小组来替代的。只有在学生思考到达一定的程度展开讨论，才有可能出现一点即通、恍然大悟、豁然开朗、原来是这样的效果；也只有在此时展开讨论，才有可能出现观点的针锋相对和正面交锋，因此教师，在组织学生参与讨论或探索之前，一定要留

6、给学生一定的独立学习思考的时机。教师要多引导。学生在参与小组合作学习时，很多教师仍然在讲台上等待，或者做自己的事，比如准备下一环节的教具，板书等，那么，是不是教师真的不应该介入合作学习的进程呢？合作学习的成功与否，我认为：同教师的引导、参与是分不开的，在活动中，教师不是更清闲了，而是担负起更大的管理和调控职责，在合作学习中，教师重点是如何精心设计合作学习，从学生分析、目标设置、任务选择、策略匹配、教学过程展开与评估等全过程的把握，除此之外，在开展合作学习过程中，随时会有意外的问题发生，如果这些问题得不到及时有效的解决,往往会阻碍合作学习的顺利开展，因此

7、，在很多情况下，教师必须对各个小组的合作学习进行现场的观察和介入，为他们提供及时有效的指导。教师要多用激励的言语。在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不少！你想象力非常丰富！真聪明等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。当学生不愿参加小组活动时，教师要有耐心和爱心，经常鼓励和帮助这些学生，让他们充分体会到合作学习的乐趣，被人尊重的滋味，慢慢引导他们加入小组学习。总之，交流是学生有效学习的重要方式。教师在课堂教学中，应为学生多创设交流的时间和空

8、间，让学生在交流中，相互合作、相互启发、相互借鉴、相互补充，共同提高。谢谢阅读！，