心理研究讨论会

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1、心理研究讨论会关于网瘾的心里研究讨论会基本情况：陈某，男，现年19岁，湖南人，现居住在湖南省xx市xx县，就读于长沙南方职业学院，是一名在校的大二学生。身高xxxcm,身体健康。个人兴趣爱好是睡觉和上网，的父母是很传统的农民：识字不多：和陈某的沟通也是很少的：正是由于这样的家庭环境：造就了他内向、自卑的性格。刚入学时：在班里：他总是自己一个人呆在教室的角落：从不主动和别人打招呼：对于班级的集体活动也是能躲就躲。大学一段时间后：辅导员在对班级学生情况进行排查时发现：该生渐渐变得对待学习态度不端正、不积极：经常白天旷课、晚上不上晩自习：但是下自习后就回宿舍睡觉：没有夜不归宿的现象。后经过访查得知该

2、生性格非常内向：平时和同学交流很少：长时间沉迷网络：无法口拔。就开始旷课：后来连班级的集体活动也不参加了。同学还反映：陈某和大家的作息时间一样：也很规律：不同的是：大家去的是教室：而陈某去的是网吧。并且：他从不夜不归宿。针对了解到的情况：辅导员及吋的与学院心理辅导老师进行交流沟通：经过心理辅导中心一系列的测试和分析：最终认定朱晓龙患上了网瘾。现象分析：针对该生的具体情况和思想变化：辅导员及时与其家人、同学以及各任课老师取得联系：了解该牛的心理情况：形成心理问题诊疗方案。经心理分析：该生的沉迷网络行为的成因一方而是由于受家庭环境的影响：另一方面是由于进入大学校园后：突然从繁重的学业压力中解放出來

3、：自己可支配的时间很多：一吋间难以调整过来：并且对本专业未来的前景不了解：失去了学习的目标：渐渐地就产生了厌学的情绪：继而对学校生活也感到枯燥无味。而网络丰富多彩的内容激发了他的兴趣：对其产生了巨大的吸引。据此：辅导员会同心理辅导老师共同对其开展了沉迷网络心理问题的干预与矫治。几位心里辅导老师的意见：张伟:我们可以和陈某多进行交流沟通：发现陈某存在的问题；。给他大学三年的生活和学习进行规划：制订了一系列的学习、生活计划:从规律的作息时间到良好的生活习惯：从了解专业美好的前景到培养学习兴趣。一步步的给予指导。让其感受到真实生活：尤其是学习生活之中充满了乐趣：发挥学校教育的优势：把陈某同学从虚拟世

4、界中'拉'回来。唐淑珍：我发现陈某的家庭教育也存在着一定的问题：和父母严重缺乏交流沟通：父母根本就不知道他在学校的任何信息。通过辅导员与其家长进行沟通：共同分析了此同学沉迷网络的深层次原因：对其父母的家庭教育提出建议：父母要学会在真实生活中做它的知心朋友：倾听他内心的真实想法：多和他聊聊天：平时多关心一下他：对待陈某：不必急于一时：不要要求过于严苛：而要实现该生从虚拟世界到现实世界的良好过渡。肖尧:我建议我们可以营造一个良好的环境来感化他，对陈某所在宿舍和所在班级的班干部进行思想动员：发动同学：从生活中的点点滴滴和学业上帮助陈某。同宿舍同学帮助陈某养成良好的作息习惯：班干部通过组织班级集体活动

5、：帮助陈某多和同学进行交流沟通：让他从口我的世界中走出：融入到班集体中：从根本上影响他的性格和习惯：让他和网络说再见。文灵姣：网瘾不是一朝一夕养成的:而要从根本上戒掉网瘾也不能操之过急。我们可以用一种积极健康的心态来引导他,多跟他沟通交流一些FI常生活的事情和一些心理上的问题，让他认识到正确处理好亲子关系，师生关系，用我们的同学之间的友谊来感化和引导他走在客观积极的道路上。综合结论：综合上面四位心里辅导老师的意见大学生网络成瘾问题在当今社会越来越突出：是困扰家庭和学校的主要问题：严重影响了青少年的成长，认为该生在自己的学习，生活和人际中，针对种种的现象，我们认为我们应该要为了改变该生现在所处的

6、环境下和现状下，我们耍营造一个良好的学习和生活环境，让他在一个良好的环境下学习和生活，同时也要做好与其家长Z间的交流和心理思想工作，积极的配合好他父母与他之间的教育方法和引导方向，在老师和学生之间的交流上，也要做好积极的交流，同吋也要多鼓励和表扬他，让他在一定的环境下找到自己的一种归属感和认同感，找回失去自我的一面；稳定好情绪，一步一步慢慢引导，把时间放长点，做好一种长时间的打算,把一部分的精力放在改造学生的心理问题上来。