托班第八周下半日活动流程

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1、托班第八周下半日活动流程时间：10刀19日——10刀23日执教师：苏灵芳一、起床活动1：幼儿起床不睡懒觉，有秩序地穿衣鞋。2：整理床铺，打扫卫生。3：检查幼儿着装、鞋子、给女孩梳头。4：组织幼儿进行手指游戏。二、点心1:组织幼儿吃并鼓励幼儿不和其他小朋友大声说话并独立吃完自己的一份点心。2：注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。三、室内活动（教育活动）周一：体育活动——拍皮球周二：健康活动起来做健康操周三：休育游戏——扑通扑通周四：体育活动——快乐跳跳虫周五：健康活动——乌龟宝宝晒太阳活动设计附下四、户外活动要求：幼儿在活动室游戏后，提醒幼儿洗手上测所，然后带

2、队去操场进行简单的户外游戏活动，投球活动，让幼儿在指定的区域内进行游戏。五、离园整理1:提醍幼儿喝水，入丿则。2：教师分发幼儿衣物并整理好幼儿的仪容仪表。六、离园活动教师可根据上午的学习情况，灵活地组织一些与上午内容相关的分组活动如：折纸、绘画、表演、以及自选的活动。七、、离园1:热情接待家长，有选择地和家长交流幼儿一日生活情况。2：指导幼儿把玩具和图书放到固定位置。3：清理室内卫生，把椅子入在桌子下而，倒垃圾，关好水、电阀门，关闭门窗，拉窗帘体育活动：拍皮球一、活动目标：尝试单手拍1-2下跳动的皮球重点难点宝宝能拍1-2下跳动的球。眼睛跟着球走，球到

3、哪儿，就拍到哪儿。二、活动准备经验准备：基本会玩〃抱皮球〃游戏物质准备：大皮球人手一个，户外活动场地三、活动过程：一、扮演拍球的人，请宝宝做〃皮球〃，玩〃拍皮球〃的扮演游戏。1、说〃拍一拍”时，请宝宝跳起来。2、游戏可重复多次，改变节奏和速度等，增加游戏乐趣。二、请宝宝自取一个大皮球，先自由地玩〃抱皮球〃游戏。三、示范拍球方法，引导宝宝尝试1-2下跳动的球。1、引导宝宝把球放在地上，单手有节奏地连续拍一拍。2、边念儿歌边示范，引导宝宝仔细观察老师根据球跳动的高低，速度改变拍的力度。四、请宝宝练习拍球。1、引导宝宝眼睛要跟着球走，球到哪儿，就拍到哪儿，尽

4、量在而前拍球。2、可站在能力稍弱的宝宝后面，抓着宝宝的手腕练习往下拍的动作。五、放松游戏，结束活动。体育活动：扑通扑通一、活动口标：1、尝试从低矮的平衡木跳下，双脚落地重点难点学习并尝试从低矮的平衡木跳下，双脚落地二、活动准备1、经验准备：会向前跳跃2、物质准备：平衡木一个三、活动过程：一、边念儿歌边引入活动，激发宝宝双脚跳的愿槊。二、将宝宝分组，鼓励宝宝先走过平衡木，然后再尝试跳卜，双脚落地。1、注意在活动过程中的保护。2、对个别不敢跳的宝宝，可用双手拉着宝宝的双手，鼓励宝宝跳下来。3、引导宝宝依次跳下后离开平衡木，避免宝宝与同伴间相互碰撞。三、游戏

5、可进行2-3遍，并根据宝宝的情况调整活动时间。四、放松游戏，结束活动。拍皮球反思:在活动小不仅要鼓动孩子们的积极性，又要引导幼儿服从集体的活动，从而提高教师的教育能力。在对此项活动深刻的思想探究和剖析后，总结不足、使得个人幼教水平能有长足的进步。将游戏内容和幼儿的学习经验有机地联系起来，帮助幼儿把从各个领域所学到的知识和先后获得的各种经验加以统整和贯通。扑通扑通反思：但是在活动中还是冇一些不足的地方需要改进，在讲故事的过程中我的表情和语气可以更夸张一些，这样就可以更加的吸引孩子，让孩子感觉像是在欣赏一场好看的木偶剧。在活动中还可以延伸到数学的领域之中，

6、让孩子了解数的概念，这样可以让我的活动更加的丰富，这些都是在我Z前没冇考虑到的，通过了这一次的活动让我对口己这一次活动有更深一层的理解，在以后的活动中我会不断的多思考、多反思，让我的活动更加的丰富！