初中语文 文言文 汪洙《神童诗 劝学篇》原文与译文

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1、汪洙《神童诗-劝学篇》原文与译文　　一　　　　天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高。　　　　译文：　　　　自古以来，皇上器重的都是英雄豪杰，为把你们培养成国家的栋梁,就需要用圣贤的文章来教育你们这些小家伙；儿童时代，你们从事求学之外的千行万行都是下等的行当，只有读书才是最高明的选择。　　　　二　　　　少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。　　　　译文：　　　　小小的年纪应该勤奋学习，阅读和写作文章的能力可以帮助你以后谋身度日、建功立业；整个朝堂之上的那些裹红披紫、能在皇帝身边参政议事的达官贵人，全是读过书的人。　　　　三　　　　学问勤中得，萤窗万卷成；

2、三冬今足用，谁笑腹空虚？　　　　译文：　　　　学问只能通过勤奋学习求得，“读书破万卷”3的学业只能在萤火烛光映照下的窗前完成；经过三年寒窗的苦读，眼面前需要应用文字的地方如今已足以对付，谁还会再笑话我腹中空虚？　　　　四　　　　自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。　　　　译文：　　　　自小至今，通过学习已积累了较宽广的知识，加上生来就心高气盛，志向远大，从不自轻自贱；别人怀有能砍能杀的宝剑，我手中的笔可也是锋利如刀。　　　　五　　　　朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。　　　　译文：　　　　早晨还是在田舍间耕作的儿郎，晚上或许会登临皇帝议政的朝堂；

3、将相本不是天生的，好男儿都有机会，人人都应当自立自强。　　　　六　　　　学乃身之宝，儒为席上珍；君看为宰相，必用读书人。　　　　译文：　　　　学问是附着在人身的宝物，儒雅的谈吐及其中的3真知灼见，往往是席上的珍品；您看历史上那些做宰相的，必定都是皇帝从读书人中选用的。　　　　七　　　　莫道儒冠误，诗书不负人；达而相天下，穷则善其身。　　　　译文：　　　　不要抱怨读书贻误了你，知识不会拖累人；命运通达可以辅佐皇上治理天下，命运不好、仕途不顺，还可以利用知识来谋生立业、陶冶情操、修身养性、完善自己。　　　　八　　　　遗子金满箧，何如教一经；姓名书锦轴，朱紫佐朝廷。　　　　译文

4、：　　　　留给子孙满箱黄金，也不如教他们掌握好一门学问；有学问的人不仅可以把姓名书写在锦屏画轴之上扬名天下，还可以或大或小地谋个官职帮助朝廷治理国家。　　　　九　　　　古有千文意，须知学后通；圣贤俱间出，以此发蒙童。　　　　译文：　　　　古代的《千字文》有丰富的教育意义，必须说明的是，要知道它的教育意义只有在认真学习和钻研之后才能明白和领悟；历代的圣贤都是接受过《千字文》的薰陶才出人头地的，后人也多用这读本来教育、启发未开化的儿童。　　　　十　　　　神童衫子短，袖大惹春风；为去朝天子，先来谒相公。　　　　译文：　　　　不要笑话我神童的衫子短，这大大的袖洞里可灌满了春风；为

5、了明天能有机会朝拜天子，今天特意先来拜见您大老爷。3