沪教版五年级（上）课外阅读练习

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1、沪教版五年级语文（上）课外阅读36伟大的友谊美丽的放弃大雪初晴，阳光轻轻落在玉树琼枝上，森林里静极了。从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向实现了对'雪雪啲合围。“雪雪'是青川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的少女熊猫，中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前，旨在给节日献上一份工作成果，添一些喜气。“雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡，被雨水洗涤得一尘不染的身体，白毛如银、黑毛似漆，在阳光下闪烁着迷人的光泽。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏，全然不知麻醉枪的准星已在很近的地方盯上了自己。众人

2、卧在雪地上，数着分秒等夏勒博士下射击令。但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手后，却让全体人员立即撤退。博士说，“雪雪”睡在离悬崖很近的地方，担心它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下崖，所以放弃了这次行动。我们无可奈何地露出冰冻的微笑。由于放弃了射击，“雪雪”可爱的睡态才永远铭记于心里。其实，在森林里我们常常看到放弃，比如，老树放弃了生，轰然倒下，让许多小树得以分享一片蓝天。大森林是因为放弃而美丽，在这物欲横流的世界，总以为得到才是美。试试放弃吧，也许，放弃对我们也是一种美丽。1、“雪雪”可爱的睡态是什么样子的呢？请用“

3、”画出有关句子。2、胡教授和夏勒博士为什么要下令放弃射击？3、“得到才是美”，你对这种观点有什么看法？简单说出理由。4、请举一实例来说明放弃也是一种美丽。37詹天佑四、阅读短文，完成练习。大师风范一位世界一流的小提琴演奏家在为人Z道演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是再把这一曲再拉一遍，让学生在倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育”。他如是说。一次，他收了一位名不见经（）的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。这个学生很冇天赋，把这首应曲演奏的出神入（）、天衣无（）。学生演奏完毕，这位人师照例

4、拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来，深深的叹了口气，走FT台。众人惊慌失（），不明白发生了什么事。他微笑着说□你们知道吧□他拉的太好了□我没有资格指导他□最起码在刚才的一曲上口我的琴声对他只能是一种误导口全场静默片刻，然后爆发出一阵热烈的掌声。这掌声蕴藏着三个含义：一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生真诚的赞美和尊重；第三点也是最重要的一点,就是仅此一点，足以称之为大师。1、把文中的成语补充完整。2、给文中第四节没有标点的地方加上标点符

5、号。3、根据上下文理解词语意思，并请用其中一个词语造句。风范：课导:4、根据你的理解，在文中“_”处填上合适的内容。5、写出本文的主要内容。38我的伯父鲁迅先生三、拓展阅读。雨花傍晚，雨依旧淅淅Wjo冬天的雨好冷，每一个雨滴就像一个冰球，硬硬地打在地上，河里，儿乎还未來得及激起-•朵浪花，就凝固了。冬天的雨，好“亲热”人，不管是对闲情散步的人，还是对匆匆过客，它都亲热地拍拍你的肩，亲亲你的脸，在你的身上印上儿朵小巧美丽的雨花。当我撐起伞，将头向竖起的毛领里缩了缩，步入雨中吋，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那

6、么“亲热”人哟。原來，它是有意在催开五彩缤纷的人雨花一伞一的盛开。恰逢下班，远视大街，不见有人，只见一•条流动的花河，变幻着奇妙的色彩。好美丽的花流啊，即便是技艺绝伦的画师，此时也要惊叹这冬雨的杰作了。记得我上小学一、二年级，那里农村还很穷，家里能有一两把笨重的黄油而竹柄伞，就是很不错的人家了。我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞，还是母亲结婚时买的。因家里就我一个孩子，那把伞口然归我独占了。每逢雨天，我扛着那把述得妈妈帮我撑起来的“宝贝”，顶着雨去上学的时候，心里美滋滋的。过了一年。我转到街上中心小学读书，

7、看到街上的孩子在雨天里，有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学，心里真是羡慕极了，但我知道家里因难，不敢异思天开。后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧，竟攒钱为我买了一把，记得我当时高兴得扛着它满街跑。现在特别是近两年，伞的式样和色彩都空前地变化了，自动金，自动折叠伞，还有什么町以装在小包里的旅游伞……各式各样，应有尽有。而色彩和伞顶的图案是纷繁夺冃。现在的雨天进入农村，哪个村姑，哪个乡女，哪家的孩了手里不握着一把小阳伞。我这样想着走着，不觉已到了转盘路，路旁冇I•来个孩子围在一起，里面似乎有孩了在低声地哭。我赶忙

8、走过去，未及到跟前，孩了们突然散开了点，接着又让开了一条路，只见两个稍人点的孩了扶着一个小男孩，小男孩的鼻了正在流血。我不知是什么原因，只听得一个小女孩说：“快带他去找吴阿姨。”他们相拥着走了。说话的小女孩把小花伞伸到那个小男子的头上，旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女子，看年龄，他们人概是幼儿园的孩子，果真，他们走进了幼儿园的大门。用依I口淅淅沥沥地下着，我继续朝前走，望着走进门里的那群孩了带着的小花伞，心里只觉得一阵