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《沪教版数学五年级(上)概念专项练习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、theessenceofthesocialistconceptofruleoflawleadingqualityconnotation,fortheuseofthesocialistlawcomprehensiveconcepttoguidetheirworkandtheimportanceoflearningshouldalsolackthenecessaryunderstanding.Twoisthebusinessfoundationisnotsolid,thetextlevelisnothigh.The
2、irworkinthearmybefore,althoughtheunderstandingofthematerial,butalsojustonlyknowfur,textlevel,writingabilityisstillinalowlevelinterface.Theknowledgeisnotcomplete,especiallyitisverylittleaboutprofessionalsomedepartmentsknowknowledge沪教版数学五年级（上）概念专项练习一．填空题。1．先找出
3、规律，再按规律填数。（1）70，35，17.5，_____。（2）0.2，0.6，1.8，_____，_____。3．200÷11的商用循环小数表示是________，用“四舍五入”法将得数精确到千分位是________。4.乌龟的爬行速度大约每秒是0.05米，兔子的奔跑速度是乌龟的280倍。兔子的奔跑速度大约每秒________米。5．世界上第一台电子计算机的重量是30吨，现在制造一种微型计算机的重量只有0.5千克，世界上第一台电子计算机的重量是这种微型计算机的_______倍。6．一个成人的正常心率大约是6
4、0～90次／分。（在平静状态下）甲的心脏3分钟跳动了312次，乙的心脏5.5分钟跳动420次，两个人中_______心率是正常的。（在横线上填写“甲”或“乙”）7．如右图，一根3.5米长的竹竿垂直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.4米，露出水面的部分是0.8米。池水深_______分米。8．五（1）班一次数学练习，平均成绩是89分。只有小巧、小丁丁两人因病没有参加练习，第二天他俩的补考成绩分别是100分和93分。如果加上他俩的成绩后，五（1）班这次的平均成绩是89.5分。这个班有_______个学生。9．比较大小
5、。（1）比较大小，在括号里填入“＞”、“＜”或“＝”。（4%）（每题1分）0.1÷0.001（）10002÷3（）0.60.6×10（）6×0.13.7×2（）3.7＋3.7（2）把下面的小数按从大到小的顺序排列起来。（4%）0.0.50.0.00.05____________________________________________________10.根据126×45=5670，直接写出下列各算式的得数：writesomesimplebriefing.Otherworkisnotenough,andl
6、eadershipThereisaconsiderablegapbetweentherequirements.Andintheencounterthetediouswork,complexthings,sometimestakethemethodofescape,thatbridgetheboattothebridgestraight",nottheirownforcepleasefindcountermeasures,buttowaitfortheself,thelackofaspiritofhardrese
7、arch.Two,theIn1944,theamountssentoutinformation,wasarrestedbytheelves,sufferedtorture,heroicandunyielding,andkilledbytheenemy.ThefiveCommunistswho,front-lineeliteZhuZhu(1909-1996),QingShuiXiangFuCun,Shangrao3theessenceofthesocialistconceptofruleoflawleadingq
8、ualityconnotation,fortheuseofthesocialistlawcomprehensiveconcepttoguidetheirworkandtheimportanceoflearningshouldalsolackthenecessaryunderstanding.Twoisthebusinessfoundationisnotsolid,thetextleve
