六年级语文十一月月考题

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1、六年级语文时问：120分钟总分：100分（6分）三、用“一”画出下面词语中错别字，在括号里改正。精神抖数（）大病新逾（狂风努号（）恍然大捂（四、下面带点字读音完全相同的一组是（A、鸡冠冠军张冠李戴冠心病••••C、数不清数落数九寒天数一数二)B、D、迫不急待奇乐无穷（2分）小号号哭••号外北风怒号银项圈圈套猪圈圈定五、判断下列理解是否正确，对的打“V”，错的打“X”《诗经•采薇》描写对一位姑娘思念的情感。“路转溪桥忽见”中“见”是“出现”的意思。1、2、（5分）（3、“空山新雨后，天气晚來秋”这个诗句是描写秋

2、天的。4、《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。5詹天佑是我国杰岀的爱国工程师。他主持修筑了我国的成昆铁路。（1、、按要求写句子（4分）写一句冇关爱国的古诗句。2、微风轻轻地吹着我的脸颊。（改写成拟人句）3、忽然，雷阵雨来了，像乂像O（把比喻句补充完整）七、根据学过的内容填空。（8分）1、我国是一个的国度，最早的诗歌总集是O2、鲁迅先生说过：“,俯首甘为孺了牛。”3、,此花开尽更无花。4、必寡信。这句名言告诉我们o5、在《西江月•夜行黄沙道中》这首词中，“西江月”是,“夜行黄沙道中”是o八、读下面的短文，按要求

3、作答。（30分）（-）课内阅读。（共12分。其屮1小题6分，2小题6分）（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹麓尽力的（）。那麓却将身（）。反而从他的胯下（）了。1、按课文内容填空。（6分）2、这段话选择自课文《》，作者是（），作者通过几个表示（）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（）的词语，让我们感受到那少年的（）与（）O（二）课外阅读。（18分）一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导演奏时，从来不说话

4、。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生从倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一•首短曲，这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。7生演奏完毕，这位人师照例拿着琴走上台。但是这•次，他把琴放在启上,却没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上乂拿了下来。深深地吸了口气,走上了台。众人惊慌失措，不明白发生什么事了。他微笑着说：“你们知道吧？他拉得太好了，我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。

5、”全场静默片刻，然后爆出一阵热烈的学声。这掌声蕴藏着三个含义：一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生的真诚的赞美和尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超，会无形中降低口己的威信。他在拥有一流琴艺和一流名师的同时，也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。仅此一1点，足以称之为大师。1、请给文章加个恰当的题目，写在文前的“”上。（3分）2、“形容技艺达到了绝妙的境界。”可用文中（）一词来概括。（2分）3、请写出下面词语的反义词。（3分）赞美（）尊重（）重要（）4、这篇短

6、文写了一件什么事？（3分）5、将“这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（2分）6、默读画“”部分，想象此时这个小提琴演奏家在想些什么呢？（2分）小提琴演奏家想：7、摘抄揭示全文主旨的句子。并谈谈你对这个句子的理解。（3分）摘抄：理解：九、习作。（30分）成长是一个不断探索的过程，对人世间的许多真理，是一点一滴的体悟的枳累。在这个过程中，一定有许多打动我们的人和事，让我们懂得责任、感恩、诚信、敬老、尊长、团结……请你好好回顾一下，选择一段你感触最深的成长经历与我们

7、分享，以“成长”为话题，写一篇文章。题目自拟，字数350字以上，条理清晰，重点突出，写出自己的真情实感。众人惊慌失措，不明白发生什么事了。他微笑着说：“你们知道吧？他拉得太好了，我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。”全场静默片刻，然后爆出一阵热烈的学声。这掌声蕴藏着三个含义：一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生的真诚的赞美和尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超，会无形中降低口己的威信。他在拥有一流琴艺和一流名师的同时，也依然

8、拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。仅此一1点，足以称之为大师。1、请给文章加个恰当的题目，写在文前的“”上。（3分）2、“形容技艺达到了绝妙的境界。”可用文中（）一词来概括。（2分）3、请写出下面词语的反义词。（3分）赞美（）尊重（）重要（）4、这篇短文写了一件什么事？（3分）5、将“这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（2分）6、默读画“”部分，想象此时这