城西小学语文科备课教案一上拼音1-3

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1、城西小学语文科单元备课教案一年级上册拼音教学执教者:单节内容拼音教学教材分析能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，抄写声母、韵母和音节。教学目标1.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，抄写声母、韵母和音节。2.用铅笔写字，写得正确、端正、整洁。教学重点能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，抄写声母、韵母和音节。教学难点能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，抄写声母、韵母和音节。教学运用多种游戏与卡片來学习拼音具体措施课时教案执教者:课题学

2、前教育教学目标1、观察图画内容，使学生初步感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐，校园生活的丰富多彩。2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点观察图画内容，使学生初步感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐，校园生活的丰富多彩。教学难点依据画而提示，对学牛进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方而的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。教学准备图片教学课时二课时

3、教学活动过程设计第一课时（—）谈话激趣同学们，这节课我们来学习语文。请同学们拿出语文书。（指导学生认识封面上的“语文”，说说封面上的图画）这本书就是我们语文课要用的书。书里面冇许多知识和冇趣的故事。我们将一起学会拼咅、生字，阅读课文，了解更多知识。（二）指导学生观察、讲述1•请大家打开书，翻到入学教育第一课。请你们看一看图上都画了些什么？2.请你想一想：老师和学生、家长和孩子、同学和同学，它们之间会说些什么？（同桌i寸论）、3.说说你今天早晨上学时的情景。小结：你们都是有礼貌的小学生，上学时与父母说再见，见到老

4、师能问好，见到同学打招呼。我们一起学一首儿歌。做个小学生晨风吹，阳光照，我背书包上学校。见了老师行个礼，老师夸我有礼貌。（三）看录像片让学生了解学校生活的丰富多彩。了解各种专用教室的功能。例如计算机教室、音乐教室等。（四）参观学校模拟练习参观教学楼，了解专用教室、老师办公室、卫生室等位置。观看楼道里的橱窗，了解学校冇求、学校生活，增长知识。参观操场及其他。在国旗下，简述升旗仪式的要求，并播放国歌，师生共同模拟向国旗行注目礼。环的到姿宀齐丄LO展？手弓我ff我必听礬書学，耐家饷枚O/同沖全大确站学以眾个给正附同所

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7、o、e的音。3、认识四线格，学会在四线格里书写a、。、eo教学重点1、能正确书写3个单韵母。2、能直接读出带调韵母的音。教学难点能直接读山带调韵母的音。教学准备拼音卡片教学课时二课时教学活动过程设计第一课时一、谈话激趣。1、从今天起，我们就开始学习汉语拼音了。在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗？同学们你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。你们想不想学好它呀？要想学好汉语拼音，你们上课就要积极动脑筋，专心听讲才行呢！请你们跟我读读这首儿

8、歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。2、教师：这节课我们先认识3个朋友“aoe”。3、教师在黑板上板书“aoe”，并用清晰、红洪亮的声音读出字母的音。二、看图激趣1、出示情境图指导学生观察说说图上画的是什么时间，什么地方，都有谁？他们在干什么？2、教学情境歌：公鸡0。啼，小鹅ee叫，清晨上学去，问声阿姨早。3、这幅优美的山村图屮藏了aoe三个字母，你能把它们找出来吗？（让学生初步感知aoe的音和形。）4、揭示课题。三、学习单韵母aa1、出示表音表形图阿姨“a”：图上画的这位是谁？

9、小朋友怎么称呼她？2、老师范读“a”的音，看看老师发a的音时嘴巴怎样？声音怎样？（嘴巴张大，嘴巴不动，声音响、长）学生照样子练习发音，体会发音耍领。3、引导学生看看图和“a”，说说发现了什么。借助小女孩的头部形状记忆a的形。编顺口溜：圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴a、a、a。记忆a的音和形。4、小结学法：这顺口溜的前半句是教我们认识字母的形；后半句是教我们记住音。5、学生反复练习a的发音。