七年级历史上册第二单元单元测试卷

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1、第二单元测试夏商周时期：早期国家的产生与社会变革（时间：50分钟总分:100分）一、精彩四选一（每题3分，共45分）1234567891011121314151・“禹传子”“家天下”说明我国占代的哪一制度开始遭到完全破坏（）A・分封制B.世袭制C・禅让制D.宗法制2・国家是阶级统治的工具。中国历史上出现最早的国家距今已有（）A・2000年左右B.3000年左右C・4000年左右D.5000年左右3・“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是（）A・分割诸侯的兵力B.保证国家的兵源C・巩固周王的统治D.保证国家的财政收入4・下列重大历史事件发生的先后顺序是（）①长平之战②盘庚迁

2、殷③牧野大战④国人暴动A・①②③④B.②①③④C・②③④①D.④①③②5・下列关•于青铜器的说法正，确的是（）①原始社会后期岀现青铜器②商朝以后，青铜器主要用于战争③四羊方尊是世界已知的最大青铜器④铸造青铜器采用“泥范铸造法”A•①②B.②③C.③④D.①④6・“文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全而了解过去的文化和文明。”中华文明源远流长，在下列各项中属于我国最早文字的是（）AD7.历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（A-夏朝B.商朝C・秦朝D.西汉8•春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。

3、下列说法不符合这一时期的是（）•••A・开始出现铁农具和牛耕B・周天子地位不如强大的诸侯C・强大的诸侯竞相争当霸主D-诸侯国的数量越来越多9・春秋战国时期，有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到了，该诸侯国是（）A•晋B.齐C.楚D.秦10・历史地图可以直观地再现历史。右图反映了哪一历史时期的现象（）A•春秋争霸B.战国形势C•秦朝统一D.三国鼎立11・商鞅变法屮，把乡、邑聚合变成县。这一措施是（）A・实行分封制B.建立县制C・奖励耕战D.统一度量12・史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事

4、也可以变成好事嘛！”其屮爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近（）A・儒家.B.法家C・道家D.墨家13•战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是（）A•孔子B.孟子C.荀子D.韩非14・反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是（）A•墨子B.孟子C.庄子D.韩非15•小明同学在课本剧《百家争鸣》屮扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是（）A・为政以德，有教无类B.知彼知己，百战不殆C•顺其自然，以柔克刚D.严刑酷法，中央集权二、组合

5、列举16・臭名昭著的暴君。(6分)(1)夏朝的最后一个王在位时，无休止地征发百姓，最终被汤灭掉。(2)商朝最后一个王尽情享乐，施用炮烙Z刑，镇压人民，最终被周灭掉。(3)公元前841年，与民争利，引起“国人暴动”，西周开始走向衰落。17•制度的不断创新。(6分)(1)禹的儿子启凭借家族的势力，继承了禹的位置，建立夏朝，标志着制的产生。(2)西周初期，为了巩固疆土，周王将土地分给宗亲和功臣，建立诸侯国，史称制。(3)为加强屮央集权，商鞅变法规定建立制，由国君直接派官吏治理。三、辨析改错18•辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“丿”；错误的打“X”，并加以改正。(9分)【】(1)春秋时期，

6、秦国蜀郡郡守李冰修筑的都江堰是名闻世界的防洪灌溉工程。改正：【J(2)公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下进行变法。改正【J(3)战国时期，儒家的代表人物墨子指出“仁政”治国的观点。改正四、材料解析19・屮国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。(14分)材料一：周天子把土地和平民、奴隶分iiiiiiii给亲属、功臣等，封他们为诸侯。材料二：右图。(1)材料一反映了西周的什么制度？材料二屮居于金字塔顶端的是谁？(6分)（2）诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？（8分）五、开放探究20•战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。

7、商鞅白魏国入秦，并提出了废井m、重农桑、奖军功、实行统一度量衡和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长。在公元前356年和公元前350年间，他先后两次实行以“废井m、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐z法”为主要内容的变法。（20分）（1）根据上述材料指屮「商鞅变法确立屮央对地方管理的措施是什么？在经济上的措施是什么？（6分）（2）商鞅变法以后，据说秦军将士作战非常勇敢，