职业学校教师个人事迹材料-先进事迹材料和职业学校班主任事迹材料-先进事迹材料汇编

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1、职业学校教师个人事迹材料-先进事迹材料和职业学校班主任事迹材料-先进事迹材料汇编职业学校教师个人事迹材料/先进事迹材料,年8月出生，年7月毕业于师范学院数学系本科学历，学士学位，中学高级教师，现任教于职教中心，从事教育工作十八年来，同志以一个青年教师的高度责任感和无私奉献的精神，创造性地完成了教育教学工作。年被承德市妇联授予“巾帼明星”，年被评为县“三育人先进工作者”，年被县政府评为“百名优秀教师”，同时受到县政府嘉奖，年由于工作突出，被承德市人民政府荣记“二等功”，年再次被县政府授予“嘉奖”，年经学校上报省级职教学

2、科带头人。对待教学工作，老师满腔热忱，倾心投入，不断提高教育教学艺术水平，对教学工作中的“备、讲、批、辅、考、研”六大环节，总是以精益求精的工作态度，进行深入研究与探讨。备课时，她非常注意备教材、备学生、备教法、备教具、备练习作业、备板书，在讲授每一节新课前，她都要反复研究几种不同风格、不同特色的相关资料，同时做大量的习题，从而明确每堂课的重点、难点及讲授方法。在教学过程中，她结合自己的教学经验和教学思考，不断对往年的教案做精心的调整，做到每教一遍课总能有一些新的提髙，讲课时，她教态亲切、热情、稳重，语言清楚、准确、

3、精炼、形象、生动，注意用自己的仪表风度、音容笑貌和风趣幽默感染学生，注重运用启发式和学生自主探究式的教学方法，充分调动学生的积极性和成功意识，注重因材施教、分层教学，精心准备引例和典型例题，提高学生的注意力；辅导时注重耐心细致，批改学生的作业始终认真细致，在对学生的考核过程中始终坚持客观公正；在教学研究方面，她积极探究教育教学方式方法，不断提升教育教学效果。几年来她始终开展让学生写“数学日记”的活动，并且坚持每天批改，虽然增加了工作量，但由于效果明显，她认为还是值得的。由于潜心工作，老师取得了很好的教学成绩，在年的对

4、口升学中，她所教班级的数学成绩平均分为123分，及格率100%,优秀率达到85%,升学率100%,在年、年、年三年中，她所担任的高三数学高考成绩，每年都有明显提高，为职中对口升学连续佳绩做出了应有的贡献。在任班主任工作中，她始终坚持以正确的人生观、价值观和世界观引导学生，以集体主义精神凝聚学生，以和谐的人际关系陶冶学生，以科学的班级管理规范学生，以班主任的自身形象感染学生，取得了良好的教育效果。为了做好学生的思想工作，她经常到班级，进宿舍与学生谈心，做到嘴勤、手勤、腿勤。年她接任毕业班的班主任工作，虽然患有腰椎间盘突

5、出，还未痊愈，但她每天早晚坚持到校跟班，掌握班级情况，直到学生毕业。她真挚的情感，感染带动了学生，把她视为典范和知己，有什么心里话都愿意和她谈，她所担任班主任的班级，在全校量化考核中始终名列前茅，学生的思想优良、身心健康、和谐向上。年，她所带的班级6人上本科线，3人考入农业大学，现均考上研究生，年她所带的班级被评为市级“优秀班集体”，年5人上本科线，2人考入师范大学，1人考入经贸大学，2人考入科技师范学院，年更有多名学生考入北方学院、科技师范学院、衡水学院等高等院校。教学之余，老师积极参加教科研活动。在参加市级课题《

6、建模法解数学应用问题》的研究过程中，她积极撰写论文，在《数理化学习》、《数理化解题研究》等各级报刊杂志上发表文章十余篇；撰写的论文《浅谈数学应用问题中的德育渗透》获省职教数学论文评比二等奖，在年全国中等职业学校优秀数学教学案例和活动课评选活动中获三等奖；教学设计《圆锥曲线复习》获二等奖。在成绩面前，表示自己不会满足，更不会停滞不前，仍将勤勤恳恳工作，兢兢业业育人，为职教的发展，做出更大的贡献。职业学校教师个人事迹材料职业学校班主任事迹材料/先进事迹材料走进隆化职教中心的校园，你经常会看到一个年轻的身影，可能是在寒风凛

7、冽的早晨，也可能是在赤热炎炎的中午；可能是在宿舍楼里，也可能是在操场上身影聚焦着职教学生的双眸，汇集着老师由衷的敬佩；身影定格在人们的视线里，升腾为职教中心一道绚丽的彩虹她，就是今年只有三十八岁却送走了十届毕业生，收获了一次又一次优秀教学成绩的农经专业教研组长老师。丁老师于年月毕业于河北科技师范学院，同年到隆化职教中心任教。从教十二年来，她认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，为人师表，教书育人。年、年、年连续三次被中共隆化县委评为优秀共产党员。年被选为承德市党代会代表。年

8、、年、年，连续三年被县政府授予嘉奖。在一、-学年度被县政府评为“百名模范班主任”o她所带的班级被评为省级优秀班级体。年被承德市授予“三八红旗手”。年被评为承德市优秀教师。年经学校上报省级职教名师。爱每一个学生是她的育人理念班主任是班级的直接管理者，教育者和组织者，是联系学校、学生家长之间的纽带，在学校管理中起着举足轻重的作用，工作运转的好与坏直