校園新聞特性分析

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1、校園新聞特性分析摘要：校園新聞從屬於教育新聞，是校園文化的重要組成部分。由於校園生活的獨特性，它具有教育性、接近性、專業性、周期性和文獻性等特點關鍵詞：校園新聞特性分析校園新聞作為新聞的重要組成部分，它是伴隨著現代學校的産生而出現的，隨著學校的不斷發展，已經成為學校工作的一個重要組成部分，它在發揮指導學校工作、監督學校民主政治建設、營造良好的輿論氛圍、交流思想聯系師生、傳播知識和信息、發現和培養人才等方面發揮著重要的作用。校園新聞以在大學校園中發生和正在變動著的有價值的事實為本源，以學校報紙、廣播、電視、網絡等校園媒體作為傳播載體；既有新聞的基本特性

2、，也有自己的獨特性。它從屬於教育新聞，是校園文化的重要組成部分。由於校園生活的獨特性，它具有教育性、接近性、專業性、周期性和文獻性等特點一、教育性教育性是校園新聞的首要特點從新聞來源上看，校園新聞報道的主要內容就是在校園中發生和變動著的事實，這些事實既有教育教學、科學研究的成果，又有社會服務的成就；既有學校黨委、行政的重大決策，各個部門的重要會議，又有各級組織開展的多姿多彩的活動；既有管理體制的改革，又有服務條件的完善……盡管內容多樣，但這些事實都是發生在大學校園之內的，而大學是一個教育機構，因而這些事實都具有鮮明的教育機構的特點從新聞報道的社會效果

3、上看，對學校的師生員工也發揮著思想教育和精神鼓舞作用。學校報紙、廣播、電視、網絡等校園新聞的載體既是學校黨委的宣傳媒介，也是學校全員育人環節的重要組成部分。校園新聞一方面通過宣傳黨和國傢的教育方針、學校黨委的重大決策和學校建設發展中取得的突出成就，發揮正面報道的引導作用，積極營造良好的輿論氛圍，鼓舞瞭全校師生投身學校建設發展的積極性和創造性，為營造和諧校園氛圍發揮瞭重要作用。另一方面，通過多種形式對廣大師生開展社會主義、愛國主義、集體主義等方面的教育，宣傳先進的世界觀、人生觀和價值觀，在展示成就、介紹經驗、歌頌先進、批評不良現象、弘揚正氣的過程中，發

4、揮瞭潛移默化的教育和引導作用從校園新聞的寫作隊伍來看，每個校園中都有一支專職的校園新聞寫作隊伍，他們在寫作過程中不斷提高著自己的政治素質和業務素質。在他們周圍還有一支業餘的校園新聞寫作隊伍，他們在專業寫作隊伍的聯系和指導下，受到瞭良好的思想政治教育和新聞業務能力培訓，提高瞭思想水平和觀察能力、思考能力、語言表達能力，從而，發現、培養和造就瞭一批人才，這些人中有些人長期堅持新聞寫作，水平不斷提高，更有人投身到校園新聞媒體或社會新聞媒體中，成為專職的新聞寫作隊伍，為學校和社會的發展貢獻瞭力量二、接近性新聞的接近性是指因新聞事實同受眾在地理上、職業上和心理

5、上的距離對受眾能夠產生的吸引力。隨著社會的日趨進步和教育的不斷發展，開放辦學作為現代大學辦學的重要指導思想，已經成為現代大學辦學的普遍共識和行動指南，大學的開放性和對社會的貼近性也越來越強。但是大學作為一個育人機構，其系統結構又具有相對的封閉性和穩定性，因而也就決定瞭校園新聞具有較強的接近性，易於對學校師生員工產生較強的吸引力。從地理上看，校園新聞報道的來源都是發生在大學校園中事實，這些事實都發生在廣大師生員工的身邊，許多人非常熟悉；從職業上看，新聞報道的事實不論是教學、科研、社會服務還是改革、管理、後勤保障、文體活動等等，都能與廣大師生員工的各自學

6、習和工作找到對應點，每條新聞報道都有對應的職業群體。由於地理和職業上的接近性，也就決定瞭校園師生對校園新聞報道在心理上的接近性，大傢渴望瞭解學校的重大決策，樂於關註發生在身邊的有價值事實的新聞報道，以利於更好地促進自己的工作和學習三、專業性校園新聞的專業性體現在兩個方面：從總體性質上看，校園新聞報道的事實雖然涉及到學校的方方面面，但由於學校是教育機構，這就決定瞭校園新聞本質上屬於教育新聞，帶有教育類新聞的專業特點從各個高校之間的差別上看，各個學校無論是在教育理念上還是在學科建設、專業設置上都有各自的追求，這就形成各個學校之間明顯差別，研究型大學和教學

7、研究型大學、教學型大學等不同層次的大學固然迥然不同，綜合性大學與理工類大學、文科類大學、醫學類也涇渭分明，就是同屬於一個層次、學科設置相同或相近的大學也有很大區別。不同的追求産生瞭明顯的區別，從而形成瞭各自的辦學特色，也就決定瞭同是校園新聞，各個學校之間的各有千秋，使得校園新聞帶有屬於各自學校的鮮明的專業性，這其中既有學校精神內涵的不同展現，也有學校專業追求不同帶來的明顯差異四、周期性校園新聞報道的周期性是由學校的工作性質決定的。學校在長期的辦學過程中形成瞭固有的節奏和規律，制定計劃、開學上課、教學科研、考試放假、社會實踐、招生就業、實驗實習、畢業分

8、配、年終總結……學校幾乎每年都在做這些相同或相近的工作。這些工作的周期性決定瞭校園新聞報道的周期性，上述活動