期末地理考试分析

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1、2012-2013学年度第二学期期末考试地理学科考试分析(一)、地理试题分析1、立足基础，突出主干知识和基础知识的考查从本份试题能够看出命题老师在稳中有变，变中求新。但是万变不离其宗，突出地理核心主干知识，重视地理基础知识的理解和地理基本能力的考查是永恒的主题。中国的疆域和行政区划,地形和气候,四大地理区域差异，中国的产业是重点考查的内容。2＞关心生活重视热点突出热点和生活问题的介入F面罗列了一些题目的切入点和所对应的考查内容(1)芦山地震车牌号——省级行政单位简称(2)2013世界园林博览会——辽宁轮廓(3)厦门小李暑假旅游路线三大阶梯分界(4)了解山

2、西，了解临汾主题班会——山西和临汾的地形、气候、资源、农业等(5)外国朋友春节四季变化——铁路线(6)青歌赛题目——高原铁路(7)十八大北京城市职能(8)第三届海峡论坛——台湾资料(9)南水北调东线试通水江苏省(10)神十发射——甘肃简称(11)菲律宾侵占仁爱礁——菲律宾南海(12)南方入汛——夏季风以上题目中的情景设置贴近生活，新颖而且合理。以国家和区域的时政热点作为题目的切入点，可以提高学生眼界，提升地理教学的宽度和厚度。热点问题只是外壳学科基础知识的考查才是本质。3、读图分析是地理试卷的重大特色无图不成题是地理考试的基本趋向，是地理试卷的重大特色。

3、本份试题中出现的地理图表有:第一个题目中的四幅景观对比图，四个省区的轮廓图，四幅地形区简图，季风进退与雨带推移图，暑假旅游路线图，中国略图等等。这些地图、略图、景观图、示意图帮助我们建立空间概念，进行地理分析是学习地理的最好工具o(二)、成绩分析及下步教学策略1、把课本还原到实际、把课堂还给学生，让学生感到生活中处处都用到地理知识，有素材可取，有实例可析。2、卬发地理习题和做适当的讲解对学生来说是掌握知识点的方法，尤其是对基础知识的练习和对综合题的尝试，培养学生对所学知识进行整合与提升。3、受初中地理是“副科”思想的影响，不少学生对地理并不是很重视。因此

4、，在平时教学中应纠正这种错误的思想，端正学习态度。同时，耍立足课堂向课堂耍效益，一方面多与学生交流，上课时注重对学生的鼓励，找出学生的闪光点，让学生在学习的时候有成就感，提升学生学习地理的兴趣，从而提高课堂的效率。另一方面加强课堂的管理。4、地图、地理图表是地理教学屮最常用的工具，是知识量最丰富的载体。正确阅读分析地图和地理图表，既是培养学生地理基本技能的需要，也是促成学生具有地理品德和地理行为素质的知识源泉。因此，在平时教学中应加强对阅读地图和地理图表能力的培养，既能把具体地理事物的分布落实到地图上，又能读懂各种地理示意图，明白其含义。