教师个人先进事迹材料与教师个人剖析材料合集

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1、教师个人先进事迹材料与教师个人剖析材料合集教师个人先进事迹材料****,男，汉族，研究生学历，讲师，20**年7月本科毕业于衬**师范大学化学系，同年7月到****医学院基础医学部化学教研室任教。20**年6月至20**年6月在****大学攻读硕士学位，20**年7月至今在****师范学院资环学院化学系从事教学、科研和学生管理工作。十多年来，他以不愧对大学教师这个称谓的职业责任感和使命感对自己高标准、严要求、默默而执着地辛勤耕耘在教学第一线。他具有过硬的专业知识及高尚的教师职业道德。在工作中他顾全大局、勇挑重担，不断践行学高为师、德高为范这

2、一教育箴言。他热爱教育事业，面对学生总有满腔的热忱并深受学生爱戴，讲台就是他的舞台。工作以来，他不断进行教育教学理论的学习和研究，认为课程应该是教育工作的载体，教师应该在具体的课程教学过程中帮助学生获得优质学习，从而帮助学生获得个人和智力两个方面的发展。他坚持用现代教育理念为指引，在实践中加强教研工作并取得了教好的成绩，得到学院领导、同事、尤其是广大学生的一致好评。他曾在林**师院首届课堂教学观摩课比赛中荣获一等奖;他完成的《波谱分析》课程实施方案获****师院首届课程实施方案评审二等奖;2020**年度因在学生工作中成绩突出被评为****

3、师院优秀班主任。****老师的先进事迹主要体现在以下几个方面。一、具有较高的思想觉悟，能与时俱进，自觉做党的理论的忠实学习者和传播者。****老师思想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的各项教育方针和政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。不论是教学还是管理都能够从大局出发，很好地配合院系领导的工作。作为一名平凡的髙校教师，他为中国的不断崛起而自豪，为自己是一个中国人而自豪，为自己是中国的大学教师而自豪。他认为踏踏实实、认认真真的干好本职工作就是对国家、对社会的贡献，就是爱党、爱国、爱人民。他就是以这种朴素的方式践行着社会

4、主义核心价值体系。二、以人为本，以诚相待；爱驻于心，关爱学生，努力做学生的知心朋友和人生的领路人。****老师热爱教育事业，热爱教师这个光荣而神圣的职业，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，以饱满的热情践行着传道、授业、解惑的教师职责。他顾全大局，先人后己。五年多时间先后承担过化学、生物及农资三个专业的十余门课程教学工作，每年的工作量都超过了学院平均水平。面对学生他总有满腔的热忱，讲台就是他的舞台。****老师深刻认识到教师这一职业的意义已远不在于其本身，而是更要作为道德的化身去潜移默

5、化地影响学生。多年的教学生涯让他感觉到：良好的师德是处理好师生关系的基础。良好的师德，最根本的一点是爱学生，如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么他所有的工作，就无外乎空中楼阁。在教学工作中，他坚持以人为本的原则，在课堂上积极创设出一种宽松、平等、愉快的教学氛围，力争让每个学生的潜能都能得到最大限度的发挥。他尊重每一位学生，让学生在课堂有充分的发言权，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论，获得真正的教学相长。伍老师先后承担了05农资、05级化学、生物及农资、****级化学专业的班主任工作。在学生管理中，他充分尊重学生的人格，严慈相济，在学生

6、表现好时决不吝啬美的语言，在学生犯错误时也决不姑息迁就。他真心实意的关爱学生，以心换心，对他们进行情感的教育，以言传身教来感化学生，用自己的人品师德潜移默化地教育、引导和帮助学生。他经常通过各种渠道了解学生的思想动态和面临的学习、生活中的实际问题，并设法及时联系、沟通、解决。他认为，教师的职业道德就是要突出一个爱字，与学生勾通并不是居髙临下、喋喋不休地讲大道理，而应平等而坦诚的交流。在学生管理工作中，伍老师特别注重结合自己的体验对学生进行积极思想引导，帮助学生确立自己的目标并坚持朝目标前进。他总能用自己特别的方式与学生进行真诚而平等的交流，

7、总能适时的鼓励学生积极上进。他尊重每一位学生，在他眼中每个学生都是一个特定的个体，彼此并无优劣之分，每个学生都有值得肯定的地方，没有学生不愿意上进，只是他们需要适当的点拨。他带过的班级总能体现出他对班级的积极影响。05级三个班最终有20余人考上研究生，而其中化学班考上了11人;此外受他有机化学专业背景的影响化学班11人中有7人报考了有机专业或与有机化学紧密相关专业。这样的情况在资环学院开创了多项先例。此外，05级生物班被评为了2020**年度省级先进班级。这些都是他引以为豪的事，更是他深入开展工作的不竭动力。2020**年度，伍老师因在学生

8、工作中成绩突出被评为****师院优秀班主任。除了以上工作成绩外，伍老师还积极承担学院的本科生毕业论文指导工作、化学专业高年级学生试教指导工作、实验室日常管理工作以及学院部分大型仪