教师定级论文

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1、浅谈初中音乐教学中学习兴趣的培养学校:昭阳区ED坝乡酒房小学教师姓名:何大兵摘要:如何培养学生在音乐学习的兴趣?如何在学生接受众多科目学习承受巨人压力同时接受老师的音乐教学?在短短的一•节课为求达到最佳的效果教学川培养学住学习兴趣的最重要的,而集中学生学习的注意力,釆用恰当的教学手段和方法灌输音乐的理念逐步培养学牛•的学习兴趣这是我们能否为音乐教学获得成功的关键,师牛融洽和处和谐的情感交流,牛动活泼的课堂教学,精美最为学生喜好熟知的教具运用,借鉴生活、时代流行因索,这是让学生喜好音乐接受音乐每个教师而对音乐教学采取的最好的培养方式,才

2、能使每个学生在音乐的教学中产生学习的兴趣。关键词:初中音乐教学;兴趣培养;重耍性;方法师范院校人才培养主要面向的是教师人才的培养,作为一个即将走入教师队伍的我如何教好书,如何能使白己的学牛喜欢自己的课程,使学牛融入到白己的课堂屮來,并达到很好的效果这是我和每一个教师而临和思考的。教冇侣导徳艺双修的全面素质教冇,培养一个全面的优秀人才,但是以我实习学校里的中学生来说:他们面对中考的压力只是把音乐课当作休息和娱乐来看待,在学生的意识上是学好数理化以及学好升学必考的科口才是首耍,而音乐课在学生心里得不到应有的的重视,音乐课是一门综合学科它含

3、盖了文学、历史、物理、数学等众多学科,学好音乐对了牛具他科口的学习形成辅助作川,一个怀着满腔热情的我如何上好一节音乐课培养学生学习的兴趣成为我的首要。一、音乐教学中学习兴趣培养的重要性世界上共通的东西有数字、符号、和音乐,音乐的多样性能够传递多种信息,能够触摸内心深处和传达一切喜怒哀乐的情感变化,音乐是洞察一切事物变化的利器,而培养学生学习音乐的兴趣就是开启了解内心深处和事物变化的金钥匙。兴趣“是最好的老师。”它可以让你对事物产生喜好或关切的情绪,让你经常趋向于认识、掌握某事物、希望参为到其中去产生积极情绪色彩,它是求知者追求知识的前

4、提和动力,开启成功大门的一把金钥匙。音乐课它乂是以“审美为核心,以学牛的兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个体发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,综合其它学科,传承多元文化的一门学科,”培养屮学生的学习兴趣就如他们热爱生活,适应环境成为他们一种向上的精神支柱-•样,在这种支柱的配合下他们会感到牛•活的充实和人际相处的美好进而会产生一係列积极的情绪体验,在兴趣的驱动下便他们就像热爱生活寻觅知音一样用专业的态度去学习音乐,而在学习屮可以开发学生的智力遇到困难他们能够认真思索、钻研,肓到解决问题,培养他们学习的兴趣就是培养他们一个积极向上敢于

5、面对现实的健康心理,让学牛•积极主动参与音乐、热爱音乐,怀着轻松愉快的心理遨游于音乐知识的海洋,感受音乐共通的情感交流,开阔自己的视野增长见识为辅助其他科目学习起到一定的帮助。二、营造和谐的学习环境是音乐教学中培养学生学习兴趣的前提和谐的学习环境是音乐教学方案能否执行的前提、塑造良好的课堂气氛、融洽师生在教学默契的程度,是音乐教学以及整个教育的一条规律,是激发学生学习的热情取得教学效应的巫要条件。首先,教师在教学屮希望何一个良好安静的学习环境。在我白己实习作为一个老师的角色希眾同学们遵规守纪共同维护课堂秩序,不愿看到学生迟到、缺席,交

6、头接耳,窜位等破坏课堂秩序打乱老师的教学思路,但有句话说的好“其身不正,何以服人?”这就要求老师在约束别人屮要先为学生做榜样,在实习屮时刻都端正态度和要求自己,课前准备、课间教习及课后总结等每一个细节都要竭力做到完善,在时间观念、辅导教师要求、建议都须谨慎遵守。虽然我们真正走入教师岗位不一定要经历哪么多的细节,但在自己音乐教学中対学牛•要体贴爱护,对音乐教学怀有强烈的工作责任心,发自内心为学生成长成才,灌输学生自己所有知识为目标,投身教冇,献身教学重视自己的职业工作,把先严己后冇人为教冇奉献H己作为神圣的使命,这样教师对职业的真挚热爱

7、,工作态度的端正,塑造自己恪守尽职良好形象加以对学生关心爱护产生-•种口觉遵守课堂秩序的心理,适量加进奖惩措施实施奖罚分明杜绝学生消极的心理,实现共同维护一个良好的学习环境,创造一个积极向上的学习氛围。再次,塑造良好的讲台形彖是吸引学生投入到音乐教学中來的引导,已是为学生在长久学习认识音乐的美妙和无穷的魅力。良好的讲台形象要求老师衣着得体,言行举止人方,如果能教师做到以可敬可亲和入情入理的诱导,开启学牛引导学牛进入到正题,可以消除学纶的无助、口卑的心理,以会减少对老师的畏惧亲近教师教学,从而激发学生向往、口信、兴趣等正常心理,容易赢得

8、学生对教师教学的胡恋,希望下次教学早点来临的迫切心理。如在初中音乐的安排中一个星期只冇一节课程,为了减缓学生学习的压力和无助心理,上课初上讲台可以说:“同学们好!想死你们啦,上节课同学们活泼对爱散发青春活力的张张面容给我

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