教师“性侵”案频发的原因及对策

教师“性侵”案频发的原因及对策

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1、教师“性侵”案频发的原因及对策摘要:最近教师性侵幼女案频频出现,令政府震惊、国人愤慨,也严重损害了教师的形象。这些问题反反映出当前部分教师师德严重缺失,究其原因:商品经济大潮冲撞、行业竞争加剧是导致教师职业道德失范的首要因素;教师心理健康教育缺失,也是导致教师职业道德失范的重要因素之一;学校教育、家庭教育屮,长期以来对学生进行心理教育和自我保护教育的严重缺失也是重要原因。解决办法:一、严把教师入口关;二、加大师德“一票否决”执行力度;三、坚持法律制裁与教育并重;四、家庭也应认真履行教育职责;五,要提高学生自我防范意识。关键词:

2、性侵案;原因;对策中图分类号:G641文献标识码:B文章编号:1002-7661(2013)26-275-02最近,大家在网上看到最多的恐怕就是“教师性侵幼女案”。据统计,自2013年5月8日海南万宁发生一起小学校长带女生开房事件以来,20天之内,已冇7起小学教师涉嫌猥亵性侵幼案被曝光。据权威媒体报道,性侵案件的报案率极低,报案的和没报案的比例人约为1:7,也就是讲,还有大量的受伤害的女孩因为顾及面子不敢或者没有报案。这真是一个可怕的数字。这些事件一经曝光,政府震惊,国人愤慨。在让人气愤不已的同时,难道我们只能用“人性泯灭、禽

3、兽不如、令人发指”來形容?如果说此前,海南万宁发生一起小学校长带6名女生开房事件,还仅仅是个案,可以解释为偶发事件的话,那么近20天时间里,发生在广东深圳、湖南郴州和安徽六安等地7起教师涉嫌猥亵小学女生的案件,就绝不是什么“教育不力、令人发指”可以解释的,我们是不是该问问,如此Z多的教师,用这几乎丧心病狂的举动,直击的是不是人类的道德底线?这样的新闻看多了,许多人可能都有些麻木了!但是教师借工作之便,在教室、宿舍等地猥亵强奸未成年学生,不仅严重损害了人民教师这一崇高职业的形象,而且给受害学生幼小的心灵带來了巨大的伤害,这不光是

4、教育的悲哀,是社会的悲哀。这是一个必须引起全社会认真关注的大问题!那么,为什么老师猥亵强奸女学生的事件频发?难道“为人师表”的教师不知道这样的恶行会遭到社会的唾弃,良心的谴责?难道他们不知道国家法律对猥亵性侵未成年幼女的处罚条款?让人震惊的是,无论是网上已经披露的事实,还是学者研究的归纳,都显示出,痴迷玩弄幼女的都是些老男人。这些,或许被认为是“师德沦陷”的危言耸听,或许被认为是一家“臆论”的牵强附会,但是,为何这些教师甚至官员频频铤而走险,不惜以身试法,乃至不惜“丢官罢职,丢人现眼”?这到底是什么原因造成的呢?我个人认为是下

5、面几方面造成的。1、经济人潮冲撞、行业竞争加剧是导致教师职业道徳失范的首要因素。我国正处于社会转型期,受拜金主义、利己主义、享乐主义等不良思想的影响,部分教师的师德逐步沦丧。2、师心理健康教育缺失,也是导致教师职业道德失范的重耍因素之-O传统的教育思想和新教育观念之间的碰撞,教师的职业理想与现实的社会环境的冲突,教师职业竞争加剧,都给教师心理带来严重冲击。沉重的心理压力使教师成为心理问题的高发群体,但是针对教师心理问题的心理健康教育工作在我国还基木处于空白状态。3、性侵案频发,暴露岀在学校教育、家庭教育中,长期以来对学生进行心

6、理教育和自我保护教育的严重缺失,这一情况在广大农村边远地区尤其严重。学校和家长对防止性侵害这类敏感话题讳莫如深、学校相对独立封闭的环境方便作案以及家长监护的不力等,都是教师性侵害案件频发的重要原因。长期以来我们对学生进行的都是知识教育,而忽视了人格教育、心理教育,孩子的身心健康被摆在了次要位置。我们的教育都在告诉孩子不要怎样,而很少告诉孩子自己有哪些权利任何人不得侵犯,也没有以恰当的方法告诉孩子如何不允许别人伤害自己,以至于孩子受伤害很长一段时间,因或害怕或害羞而没冇及时说出来。那么我们教育部门应当怎样防范和解决这类问题,以免

7、悲剧再次发生呢?一、严把教师入口关师德缺失,反映出教师自身的素质教育被忽视。这种教育状况令人担忧。学校担负着培养学牛和教师的双重任务。但冇的学校只是■味招教师,进来的人素质参差不齐,学校管理乂不严,对教师放任自流。事发学校多数处于农村和教育落后地区,师资匮乏,这类校园极端事件也往往被掩盖。教育部门选拔教师时一定要慎重,要选拔德才兼备的人才入伍,切莫让害群之马混入教师队伍。二、加大师德“一票否决”执行力度目前,国家出台相关规定,打破教师“铁饭碗”,5年进行一次考核,考核不合格将失去教师资格。而在所有考核项目屮,“师德”可以“一票

8、否决5这为保护学生、减少甚至杜绝教师中的禽兽筑起了一道“防火墙”。但是,“师德”的考核属于“软件”考核,存在很大的弹性,不好执行。另外,长期以來在校园性侵案发生后,由于教育行政部门对校长实行“一票否决”,让很多学校在处理校园性侵案时,总有一种“家丑怕外扬”的心理,试图大事化小

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