高中英语英语组经验介绍

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1、务本务实巧抓巧训英语组经验介绍各位领导，各位老师：上午好！我是来自一中的英语老师。非常荣幸能有机会代表我们学校跟大家一起探讨和交流。也非常感谢张老师和各位同行提供的这样一个好的平台。下面我以我们一中的精神“务本务实尚勤尚新”为题从三个方面与大家交流：我们的团队、我们的做法、我们的困惑，不当之处，望多多指正。一、我们的团队一中是一所环境优美又有着很深文化底蕴的美丽学校。近几年来在各级领导的关怀和全校师主的共同努力下，教育教学质量逐年稳步上升，每年实现了一个新的台阶。一中英语教研组是一个团结协作、勇挑重担、乐于奉献的集体。一共有36人，男教师只有6人。一中有着一批

2、经验丰富又非常敬业乐于奉献的老教师，像老师，老师，老师等，她们的专业水平和敬业精神为我们全体英语组树立了榜样。我们也有年轻有为朝气蓬勃的刚毕业的研究牛，我们校长也多次在会议上说一中有今天也多亏英语组这帮“红色娘子军”o2012年英语科高考校平107.6,2013年校平103.3.均位株洲市前列。2013年，高三英语备课组因为其突出的表现，被市教育局评为“巾帼英雄”，英语组的老师们都传承光荣，取得了很多的荣誉。二我们的做法1.集体备课求效益。我们每天口天有9节课，每堂课只有40分钟。第九节课是学生自主学习的时间。一中的“三五课堂模式”规定有“三讲三不讲”：讲重点

3、难点，讲易错点讲易混点。学生自主学习能学会的不讲，学生合作学习能学会的不讲，老师讲了学生还是不会的不讲。所以这更加要求我们备课组加强教研：每周一下午6,7节课坚持集体备课，每位老师在集体备课前反复解读本单元材料，在集体备课时，主备老师先把自己准备的预案发至每个老师手中，和全组老师共同讨论和修正，最后制定出适合我校生源的导学案来保证高效课堂的实施。（因为时间关系，我们的“三五课堂模式”和我们的“导学案”具体实施方案详见所附的word文档1）2.周清任务抓落实。周周清是我们学校的一个法宝，高一高二年级重视习惯养成重视基础，英语科每单元都有单词，短语，重点句子的知识

4、清单发给学生复习。每周教师对本周所学的知识进行过关检测。小组长负责批改和登记成绩，老师负责督促不及格的学生逐个过关。这方法有点笨拙但有利于学生夯实基础，为高二学考和高考的提升奠定了良好的基础。（具体实施方案详见所附知识清单，周清word文档2）3.个性化辅导讲效果。个性辅导是我们一中的传家宝，我相信任何一所学校都采取过这样的措施，但如何将这一项举措按科学的方法做实,效果则大不相同。根据班级情况每位老师都有2-3位对象生。对象生的作业和每次考试试卷都要求面批面改，针对每个学生的具体情况老师设计不同的个案每周进行2-3次的辅导，对症下药。在方法上加以指导的同时,在

5、心理上加以疏导。“每只蚂蚁引上树”这是我们的宣言，我们有的班级线下十分没有一个人，说明临界生的个性辅导抓的非常的有效果。4巧下功夫创佳绩1）巧用时间。特别值得一提的是我们2014届高三英语组，三年来坚持的“黄金阅读”。我们的年级主管是英语老师，所以他非常重视英语的地位，更深知阅读的重要性。所以从高一开始，所有学生每天的读报课之前的十分钟（6：20--6：30）,做一篇阅读，（高一的时候我们的英语老师都到班上守着，等学生养成自觉阅读习惯时，再慢慢放手）同时，要求学生从每篇文章中精选至少5个单词或词组，积累在词汇本上。高三重点做53或高考档案上的阅读理解。每天十分

6、钟，这一坚持下来就是三年，真的不容易。所以学生的阅读量和阅读速度，阅读技巧都得到了很大的提升。2）巧抓错题。我们强调学牛做错题集，也要求每个老师，每个班级都建立错题库。每个月老师会把错题库里的题目整理重做一遍，通过让学生重做错题，并认真分析错误原因，归纳总结方法，重构知识体系，让错题变成宝贵的教学财富。3）巧训作文（我的一些做法）①每天五分钟的”一句多译“翻译练习”（照片）每天上课前课代表在后面黑板上写好两个句子，小组讨论用尽可能多和高级句型翻译并写下来。其他组同学当评委。②利用单项填空，常态化进行“五分钟小作文”的训练，培养写作能力。21John,atthe

7、newsoftheearthquake,wasdumbfounded・A.shockB.shockedC.shockingD.havingshocked接下来他会做什么呢？John,shockedatthenewsoftheearthquake,wasdumbfounded.Hesimplystoodtherestaringatmewithhismouthwideopen・Hewastoofrightenedtosayaword・Hecalledhismother,butcouldn'treachherashertelephonewaspoweredoff.H

8、ewaslikeacatonhotbr