高中语文必修三教案：5咏怀古迹

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1、2017-201学年度第二学期高一语文教案主备人：使用人：吋间：2018年3月1日课题咏怀古迹（其三）-课时第一课时课型新授教学1重点赏析诗歌，理解寓意，把握主旨。依据：4、根据普通高中语文课程标准要求培养学生“学习对生活有用的语文”和“对终身发展有用的语文”。教学难点识记作家作品理清作者情怀依据：学生平时积累诗词较少，翻译句子比较吃力，所以要学生多读多记，提高朗读、理解浅显文言文能力。学习目标一、知识目标:1.了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。2.感受诗歌主旨思想。赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。二、能力目标：1、思维能力：通过学生

2、课前搜集整理的作者的相关文学常识，培养学生筛选、分析等能力.从而棍嵩学牛学习翼撫C理由：杜甫的相关文学常识、文化常识是本课教学重占"2、运用能力：掌握鉴赏诗词的方注技巧，赏析同类诗歌。教具教学环节多媒体课件、教材，教学内容练习册教师行为学生行为设计意图时间课前二分钟1承接结果环节默写《秋兴八首》本篇杜甫作品相关文学常识、文化常识、历史常识。检查学习情况，评价总结小考结果1巡视检查学生完成情况，进行及时评价。2补充相应知默写，交换批改，订正错误1＞各组上台展示，课代表协助老师检查完成情况。强化记忆规定的背诵篇目验收学生自主学习的结果并加强记忆3分钟5分钟°3大屏幕展示初中学过

3、的杜甫2、在书上做好重点知识的的标1P.和补作品，如《石壕充。吏》3、小组或同桌5分钟间检查。读课文做议讲评2、Ml记牢重点字词读音，为朗［耒囂9MM2XXKI金巡视学生五课本，检查音谨逮文做环节预习情况回顾重点寻找诗歌当1＞自由朗读。训练学生6分钟中的意象，并体2、小组讨论并朗读诗会、描绘这些意展示结果。词，带着象堆叠出的意问题探究境。课文内o3研究学习1、诗歌是一种仁讨论并写出答训练学生8分钟做议读懂诗人表达的怎样的意案整合分析讲评思想情怀境？表现了2、小组展示。文本的能环节怎样的情3、书上记录相关力。感？结合杜甫的个人经答案。历和王昭君的史实。2、运用了哪些手法？41

4、总结本课知识。4、总结杜甫文—回Ez课堂2杜甫的生平和诗学常识中的重背诵所学，完总结歌在高考作文中点内容。成学习目3分钟提升环节5的应用14(((视学生1小考木上作标7兮钟■■Jn"1119V1课外拓展学习，展检查学生目标示杜甫的其他诗做答。答。对本课所检测歌，如咏怀古迹的2、公布答案。2、同桌互批。学的掌握环节其他诗篇。3、展示优等生考试本。4、评价学生3、订正答案。情况作答结果。6布置学优生背诵全诗。3分下节课钟2、自主学习下一篇课文，了解相关诗歌创作背景。〔3、朗读下•篇《登f萄》,弄懂诗歌大)迢、o自主学习任务让学生明确下课所学，的矢行前乳有放进提学