浅谈如何做好职校班主任工作

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1、浅谈如何做好职校班主任工作职业学校的学生给社会上的印象就是不爱学习，成绩差违纪现象不是偶然发生，而是司空见惯。旷课、与课任教师发生顶撞、上网、搞对象、打群架，并且比例成上升趋势。这些特殊的群体，他们在初中吋期，大部分成绩不是很好，甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”;这对于职校的班主任和任课教师来说，在工作上存在了很大的难度；然而，只要我们理清思路，能够找到问题的根源，了解学生的特点，采用科学的方法，对他们进行正确的引导，这…个特殊群体还是完全可以步入“正轨”，将来完全可能成为对社会的有用之才的。“如何做好职高班主任工作”应该要回到这工作的

2、基准点上去:做好职高班主任的基本要求是：脚勤、眼勤、口勤、手勤、耳勤；做好职高班主任要有三心：对学生的爱心、对工作的责任心、对各项评比结果的平常心；做好职高班主任工作，班主任要明白自己培养学生的目标：首要的是培养有健全人格的学生；在此基础上努力培养学生的创新精神和实践能力。在这种思想指导下，本学期我计划从以下儿个方面开展自己的班主任工作：一、学生口主管理新班级一组建，首先要进行管理，班级管理是学校管理的一个重要组成部分，是学校工作的基础，不要把自己仅看作是“孩子王”，用上“管理”这个词，觉得不好意思，这种思想是不对的，班主任要高度重视班级管

3、理工作。班级管理首先是要选好班干部，然后在班主任的控制下逐步放手让他们开展工作。班主任首先要明确班级有何有关事项，再将这些事项划分为若干条，由班干部分头负责，指导班干部把分管的工作细化，明确责任，分工到人，班级“人人有事做，事事有人做”，并且配上一套奖勤罚懒的措施。力求使全班学生尽心尽力，也使班干部在工作时“有法可依”。这样班主任基本上退出班级的具体日常事物，同时也能培养学牛:的管理能力，调动学牛•的积极性。学生由被管理者转为互相管理者。使学生自我意识和自我约束、自我服务能力得到加强。二、利用一切可利用的形式，建立优良班风。班主任要紧跟时代

4、步伐，不断开拓、创新，利用一切形式来开展活动，进行教育。这些形式包括：班级黑板报、班级团队活动，主题班会，重大节假日的主题教育，传统节假日的主题教育，学校捐助特困生的活动等等。班主任只要是个有心人，不敷衍这些活动，班级正气就能张扬、良好班风就能形成。班级黑板报，我和学生定下的目标是：人人参与，年段评比一定要有名次。为此，我的做法是：班级成立黑板报评比小组，遇上学校有要求需评比的黑板报，市这个全班最会出黑板报的同学组成的小组岀，全力以赴，争取第1名；平常每周一板，由8个小组轮流出，黑板报评比小组的人冋到各自小组，每组评比，半个学期评一次,有奖

5、，有罚，黑板报工作就有序了，学生也得到锻炼。三、与学生心与心的沟通，促进学习进步。1、加强对学生的学习监督和指导。职业学校的学生一般都不是很自觉的认真读书，他们当吋有相当一部分的同学上理论课的吋候很多都在睡觉或者讲话，这个时候，不仅仅是当节上课的任课老师要及时的监督和指导学生认真学习，作为班主任，在平时不上课的时间也要勤到教室外面转，及时监督和督促学生认真学习。2、关心学生的生活，拉近与学生的距离(1)多下学生的寝室，与学生学习以外的事，在寝室里你能看到、听到学生在教室完全不同的表现，而且他们会问你许多私人问题,我想你完全可以如实回答他们，

6、这样你能迅速拉近与学生的距离感,加深师生间的感情交流，从而获得学生的理解与帮助，这一点对你做好班级管理工作会起到意想不到的效果。(2)学生生病一定要关心，我想我们班主任工作一定要细，有时学生生病，由于身边没有亲人，很需要有人去关心，如果我们班主任不细，没有察觉到，这会让学生很伤心的，如果你能把握住这种机会表示出你对他的关心，那么我想这种学生可能会终生感激你。(3)与学生一起参加体育、社会实践活动，我有时给学生做裁判，有吋直接与学生一起参加课外活动，在互动过程中与学生交流、沟通,师生之间的距离又更近了。以上就是我对本学期的几点措施。在平时班主

7、任工作过程中，我还需要不断地多学习，不断地反思、总结，找出自己的工作方法来，把10数控3班工作做好。