七年级俄罗斯说课稿

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1、第四节俄罗斯教材分析：本节内容选自地理新教材人教版七年级上册第七章第四节。因为俄罗斯为地跨亚欧两洲的国家，由此可为接下来第八章第二节欧洲西部的学习埋下伏笔，所以本节内容在教材中具有承上启下的作用。又因为俄罗斯为世界上面积最大的国家，而且经济比较发达，所以学好本节内容对学好其他国家的自然环境和人文环境内容在地理思维方法上具有代表性和借鉴性。教学目标：知识目标：1•俄罗斯的地理位置.2•俄罗斯的地形，河流，气候.3•了解俄罗斯的自然环境对其经济带来的影响.能力目标：1•巩固运用地图学习描述一个地区或国家的地理位置特点.2•理解

2、俄罗斯的自然环境对人类活动的影响.3•善于归纳对比，俄罗斯与日本的异同教学重点：1•俄罗斯的地理位置特点.2•俄罗斯的地形，气候特点及对自然环境要素之间的影响.教学难点：1•读图分析俄罗斯自然环境要素之间的相互影响2•分析俄罗斯的气候特征及自然环境对人类活动的影响教学方法：1读图分析法2类比法3竞赛法4小组合作探究教学过程本课的教学计划是分为三个板块，图说认识俄罗斯的地理位置。笫二部分，通过地理位置，进而了解俄罗斯的地形特征。最后，通过分析气候特征，总结俄罗斯的自然环境特征.导入:通过2018俄罗斯世界杯宣传片导入新课讲授

3、新课让学生观察俄罗斯的地形，回顾认识一个国家的自然环境，应该从哪些方面入手？（位置，地形，气候，河湖等）.一俄罗斯的自然环境（三个四：四条河、四个地形区、四种主要气候）1.俄罗斯的地理位置图7.48俄罗斯的地理位置和邻国（中国、蒙古、哈萨克斯坦）引导学生认识俄罗斯的地理位置，通过纬度，海陆位置等认识俄罗斯是个高纬度的国家。找重要标志线（北极圈，50°N、70°N、160°E)小结：纬度位置：俄罗斯位于北纬50至北纬70之间，大部分处于北温带小部分位于北寒带地区，北极圈穿过俄罗斯北部，是一个地处高纬度的国家（国旗颜色）经度位

4、置：东西跨经度很广（同于亚洲）,实地东西距离相差近10000千米，是世界上跨经度最广的国家海陆位置：俄罗斯北面濒临北冰洋，西北面是大西洋，东面是太平洋，主要邻国有西北面的挪威，芬兰，西南面的乌克兰，东南面的哈萨克斯坦，中国,蒙古等国家。承转：通过认识俄罗斯的地理位置切入认识俄罗斯的地形。通过读图分析俄罗斯的地形图，了解基本的地形，继续培养图上空间的观念.2•俄罗斯的地形：让学生读图找出俄罗斯的主要地形区，以及主要地形区之间的界限。亚洲部分三条河毕业了（鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河）根据活动1（3）来找出俄罗斯主要地形区之间的界

5、线。小结：俄罗斯自四向东有东欧平原，西西伯利亚平原，中四伯利亚高原，东西伯利亚山地四个主要地形区。总的地势平坦，以平原，高原为主，地势南高北低，东高西低。3.俄罗斯的气候首先，从温度带的角度分析俄罗斯应该是什么气候，再引导学生从图7.49俄罗斯气温和降水分布中归纳总结整个国家在气候上的分布规律，教材给出雅库茨克的气温和降水的月份分配图，旨在使学生通过对图分析，了解并记忆温带大陆性气候的主要特征.俄罗斯气候分布差异原因西部为东欧平原，地势低平，受大西洋影响较大，加上北大西洋洋流的影响，使得西部广大地区气候温和，降水较多。但是

6、大陆内部的中西伯利亚地区，不仅远离海洋，又受极地寒冷气流的影响，冬季非常寒冷，而且寒冷的时间很长，降水也比较少。总结:通过俄罗斯的地理位置,地形，气候认识了俄罗斯的自然环境。同时，我们也认识到了气候受到其他因素的影响，进而导致在俄罗斯这个地域辽阔的国家不同地区的自然环境有着较大的差异，这对俄罗斯的工农业发展都有较大影响。