少儿中级组《三岔口》摸黑表演活动方案

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1、2013—2014沪年度县级骨干教师示范课评比体验感悟运用-京剧中级组《三岔口》第二课时活动活动名称体验感悟运用——京剧中级组《三岔口》第二课时活动组别屮级组教师9.50-姓名黄道阳地点40611:30一、内容的选择:《三岔口》是京剧经典传统武打剧目，剧中虚拟性的“摸黑打斗”给无数人留心了深刻印象。黑衣人刘利华和白衣人任堂惠在无对白唱段的情况下通过夸张、有趣、生动地表演，演绎了一场生死较量。学员通过学习戏中的武打技巧、能够提高学员的技术技巧，通过体验感受表演，能够提高表演能力。二、学情分析:活动设计思路本学期，屮级组共有六名学员，平均年龄十二岁，对待事物有

2、一定的理解能力，有自己的见解。学习情况：在动作方面，学员初步学会了基本动作已经能连贯表演。在表演方面，学员在“摸黑打斗”一段，那种在黑夜里若即若离、生死较量的感觉没有表达到位，缺乏真实感。本次活动主要让学员通过亲身感受，将这种感受运用到表演中。三.主要环节设计思路：(-)对比表演，找出差别基于学员在表演方面还较薄弱，但基本动作已经掌握。本次活动，通过采用学员表演与观摩名家表演视频的方式，引导学员直观观察、对比发现，找出自己在表演真实感方面存在的不足。(二)蒙眼摸黑，总结特点表演来自生活，只有当自己真实体验感受过才能有最真切的体会和感悟。学员在找出自己存在的

3、不足后，教师通过“蒙眼摸黑”的方式引导学员休验感受。体验的学员谈感受，观看的学员谈肢体动作在蒙眼情况下的变化并总结特点。在这个过程中教师引导学员总结归纳摸黑动作的特点，并通过再次观摩名家视频审视特点，培养学员求真务实的学习态度。（三）分组表演，生生互评学员在体验、感受、归纳“摸黑打斗”动作特点的过程中，初步掌握通过“体验滋悟朋纳谨用”來提升表演真实感的方法。通过分组表演，将这种方法运用到表演中。在这个环节中，充分发挥学生主体性，教师引导学员分组进行表演，其他学员当评委，采用这种生生互评方式激励学员，同时检测学员学习情况。活动目标知识与技能：学员能够总结说出

4、“摸黑打斗”动作的特点，并能将“摸黑打斗”的动作运用到实际表演中。过程与方法：学员在体验、感受、归纳“摸黑打斗”动作特点的过程中，初步掌握通过“体验遇悟朋纳用”来提升表演真实感的方法。情感态度价值观：学员通过本次活动，能够充分认识到京剧学习、表演需要“求真务实”的学习态度。活动对象及规模京剧中级组学员6人。活动内容和方式活动内容：体验蒙眼“摸黑打斗”，分组表演活动方式：教师引导、学员体验、师生互动等方式。重占“摸黑打斗”表演难点“摸黑打斗”表演中缺乏真实感。辅导方法演示法、陶冶法、讨论法、练习法活动准备视频素材、制作评分表、准备道具。准备活动结构及时问教师

5、活动学员活动设计意图一、对比表演,找出差别10分钟左右一、活动导入师：同学们，经过一段时间学习，我们已经学会了三岔口的动作。除了动作熟练之外，我们的表演和专家有什么不同？师：下面老师先请两位同学进行表演，有哪位同学想进行展示？二、引导学员表演,播放名家视频师：我们的表演和专家有什么不同？三、引导学员体验蒙眼师：刚才同学们说了，我们的表演跟认真倾听自告奋勇进行展示。认真观看学员表演和专家视频并思考问题。生：通过观察进行回答，摸黑打斗方面不够真实，没有黑夜感、表演太粗糙…非常兴奋，举手尝试体验摸志O引导学员们通过对比表演找出差别，说出在摸黑的真实感方面还有不足

6、。名家的区别在于摸黑的真实感不够。老师准备了两块布，下体验摸黑，其他学员在保证引导学员蒙眼在真实情境下真实感受摸黑，逐渐发现摸面我请两位同学蒙安全的基础上设置障碍并认真黑动作的特点。住眼睛体验感受下观察。摸黑，其他学员认真观察他们的肢体动二.蒙眼作右何变化？摸黑，总结特点四、引导学员总结特20分钟点师：下面请体验通过真实感受的学员和观看的学观看结束后，总结特点：后，引导学员尝试总员分别说说你们的学员：在体验的过程中害怕、结说出摸黑动作的感受？无助、精神高度集中、无方向感。特点。教师将学员总结在观看摸黑的过程中感觉肢出的特点写在黑板体动作如手、脚往外触摸、提

7、上神…五、验证总结特点师：现在，我们通过引导学员再在來看一遍名家的次观看视频，审视验表演视频，看看我们观看名家视频，再次审视总证特点，培养学员求总结的特点是否准结的特点，将不合理的去掉。真务实的学习态度。确？（播放名家视频）三、分组表演，生生互评六.引导学员分组表演、生生互评师：下面，同学们要根据总结的这些10分钟特点进行分组表演,其他同学对表演的四、活动总结5分钟根据总结的特点，分组进行摸黑表演，其他学员相互进行评同学进行笑脸评价。判。通过总结摸黑特点，引导学员及时进行分组表演，采用学员互评打分方式检测常握情况。看一看哪个组表演的最精彩，笑脸得的最多。（

8、发放评分表）七、活动总结师：今天我们通过对比表演找出了差别，通过体