山东省泰安市2018年初中学业水平考试语文试题解析版

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1、泰安市2018年初中学业水平考试语文试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（表述题）两部分，第I卷1至6页，第II卷6至8页。满分120分，考试时间120分钟。注意事项：1•答卷前，考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。2•考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。第I卷选择题1.下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（）A.大殿廊下，鸣蚀击磬（pan）,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭（lido）••••绕。B.计程车像饥蝗（hudng）拥来。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声里，那一片清荫（yin）••••不

2、再有用处。C.如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐（chan）证另一物,•••可令读律师之案卷（九如）。D.在众目睽睽（kui）之下决不能就此作罢，遭人哂（shOn）笑。他把扩音机紧靠住洞口，把音量开到最大••限度，振耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来。■【答案】C【解析】木题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学牛平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。C项正确，其他各项的错误Z处应分别更改为：A：“磬”应读qingoB：“燥”应改

3、为“躁”oD：“振”应改为“震”。2.下列句子中加点的词语运用错误的一项是（）A.那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。••B.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。••••A.那些屏总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉彳仓俗。•••B.再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，哪怕是微不足道的细节。••••【答案】B【解析】本题考查学生对具体语境中词语运用止误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。B项运用错误，相得益彰：指两个人或两件事物互相配

4、合，双方的能力和作用更能显示出来，与句中意思不符。1.下列句子中加点词语的解释错误的一项是（）A.①夸父与日逐走（跑）。（《夸父逐日》）■②香远益清，亭亭净植（立）。（《爱莲说》）■B.①虽乘奔（飞奔的马）御风不以疾也。（《三峡》）■②肉食者鄙（冃光短浅），未能远谋C（《曹刿论战》）■C.①自康乐以來，未复有能与（和）其奇者。（《答谢中书书》）②余立侍左右，援（引、提出）疑质理。（《送东阳马生序》）■D.①下车引（拉）Z,元方入门不顾。（《陈太丘与友期》）■②野芳发而幽香，佳木秀（繁茂）而繁阴。（《醉翁亭记》）【答案】C【解析】本题主耍考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定耍

5、先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平吋要注意积累并识记一些常见的实词。C项解释有误，与：参与，这里指欣赏。2.下列句子没有语病的一项是（）A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。B.从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，血罗曼•罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄。而在于他的心灵和品格。C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。A.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。【答案】B【解析】本题考查病句辨析及修改，学生耍学会从不同的角度分析病句原因。可以

6、从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项没有语病。其他各项语病如下：A项成分残缺，去掉“使”。C项语序不当，改为“提出并解决”。D项搭配不当，“运动”后面加上“这一理论”。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

7、）A.我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子？便在后面紧追不舍。B.黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇一一安塞腰鼓！C.天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好略牙。D.然后他呆在那儿，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，一一你们走吧。”【答案】D【解析】本题考查的是标点的止确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标