商学院11级财务管理专业实习安排

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1、商学院11级财务管理专业实习安排财务管理的专业实习是专业人才培养方案的重要组成部分,是重要的实践教学环节,是在学生掌握一定专业知识和专业基木技能的前提下,培养学生综合运用所学财务基本理论、基本知识和基本技能分析问题、解决实际问题,并形成实践能力的重要方式。专业实习也是实现课堂教学和社会实践相结合的重耍途径,是学生从学校走向社会的一个不可或缺的过渡阶段,在确保专业培养特色与规格方面,具有特殊的功能。通过实习、实践,将所学知识转化为应用能力,缩短学生的就业适应期,增强学生适应社会的能力和就业竞争力。因

2、此,加强木科毕业实习工作,对于保证和提高教学质量、全面提高学生的实践能力,具有十分重耍的意义和作用。一、财务管理专业实习目的专业实习是为了使学生在深入了解和亲身实践的过程中,是顺利完成本专业毕业环节教学的基础和前提。在实习实训过程屮,学生可以积累实际操作的经验,增强职业判断能力,为毕业后能胜任财务、会计工作,服务社会奠定良好基础。通过学生的专业实习,述可以全而检查本专业教学的不足,及时收集反馈信息,不断改进教学,提高教学质量。财务管理专业实习的目的,具体包括以下几方面:1、通过实习,引导学生理论联

3、系实际,使学生拓宽视野,増强对专业的认识;获得实际工作的知识和技能,进一步巩固学生的专业理论知识,培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力、实践动手能力和创新能力;2、通过专业实习,较全面、深入地了解会计核算和财务管理工作的意义,熟悉现行会计、财务管理制度、业务流程和实务操作技能,使学生对会计工作和财务管理工作实践有一个较全面的感性认识;3、通过实习,使学生能熟悉公司财务管理的各个环节,培养学生分析与解决问题的能力,为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础,并使学生毕业后能胜任与本专业有关

4、的相关工作;3、通过实习,使学生熟悉现行会计及财务管理制度和实务操作技能,使学生对会计核算工作实践有一个较全面的感性认识,从而更进一步消化和深化已学到的专业理论知识。同时通过实践环节,检查学生对所学理论知识的理解程度、掌握程度和应用能力;4、通过毕业实习,培养学生理论和实践相结合的能力,培养踏实、认真的工作态度,树立良好的职业道德和组织纪律观念。二、财务管理专业实习内容毕业实习是学生接触实践的教学过程,每个学生都要参加工商会计和财务管理齐岗位的实务操作实习,在此基础上了解实习单位财务管理工作的具体

5、情况,将已学过的专业知识与实践相结合。毕业实习的基本内容是:了解实习单位的组织机构,尤其是财务、会计组织机构的设置情况;具体参与实习单位的会计核算工作,包括填制会计凭证、登记账簿等工作;参与实习单位的财务管理工作,包括融资决策、投资决策、财务计划与财务预算等工作;评价实习单位会计核算和财务管理的优劣,并能提出合理的改进建议;搜集毕业论文相关的资料。专业实习单位涉及企业、公司、会计师事务所、行政事业等单位部门。实习学生应直接参与实习单位的财务、会计或管理工作。主要分为财务管理与会计两大类,具体实习的

6、内容亦有所不同。(一)财务管理冇关工作的实习内容1、熟悉实习单位概况、生产经营活动的全貌。包括实习单位的组织形式、业务范围、组织结构、企业规模、面积、人数、生产类型、经营方式等。了解实习单位财务管理部门的岗位设置和岗位职责、财务管理人员的配置及分工协调情况;熟悉实习单位财务管理制度,财务管理工作的内容、程序、方法、手段和效果等;熟悉实习单位的财务、会计、审计工作流程;2、熟悉实习单位FT前所处的理财环境;了解见习单位的财务状况和经营绩效;了解实习m位现冇资金的來源渠道、方式、资本结构状况;学握企业

7、筹资决策的基木方法;3、参与企业进行投资项目有关情况的预测及投资方案的决策;4、熟悉企业如何进行各项流动资产的H常管理;5、参与企业实行成本预测、计划、控制、分析与考核;6、了解企业利润分配的方案;7、熟悉企业财务报表分析的基木方法和技巧;分析金业近几年来获利能力、偿债能力、营运能力的变化;7、了解实习单位财务软件的操作与处理以及会计资料的输出、存储和保管;(二)会计核算实务操作有关的实习内容尽可能按不同会计岗位进行模拟操作,轮岗实训,全面了解和学握会计凭证的编制;总账、明细账、日记账的设置与登记

8、;会计凭证汇总表的制作;工资、成本计算,财产清查;H常会计交易与事项的处理;对账、结账;会计报表的填制;会计报表分析的会计工作程序、会计实务操作技能和经验;纳税屮报等。三、实习单位(-)实习单位1、公司财务部门、内部银行及其它相关部门。2、银行、信用合作社等银行类金融机构。3、证券公司、信托投资公司及其卜•屈的证券营业部。4、各地金融市场或融资中心。5、保险公司。6、各种投资公司。四、实习形式及时间根据财务管理工作的特点,财务管理专业实习采用学生个人联系或到校外实训基地实习,采用听

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