高一数学人教A版必修4学案:251平面几何中的向量方法含答案1

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1、2.5平面向量应用举例2・5.1平面几何中的向量方法[学习目标]1.经历用向量方法解决某些简单的平而儿何问题及其它一些实际问题的过程2体会向量是一种处理几何问题的有力工具3培养运算能力、分析和解决实际问题的能力.〒预习导学全挑战自我,点点落实[知识链接]1.向量可以解决哪些常见的儿何问题?答(1)解决直线平行、垂总、线段相等、三点共线、三线共点等位置关系.(2)解决有关夹角、长度及参数的值等的计算或度量问题.2.川向量方法解决平面儿何问题的“三步

2、11

3、”是怎样的?答(1)建立平面几何与向量的联系,用向最表示问题屮涉及的几何

4、元素,将平血几何问题转化为向量问题;⑵通过向量运算,研究几何元素Z间的关系,距离,夹角等问题;(3)把运算结果“翻译”成几何关系.[预习导引]1.向量方法在几何中的应用⑴证明线段平行问题,包括相似问题,常用向量平行(共线)的等价条件:

5、=*2+尸.2.直线的方向向量和法向量⑴直线y=kx+b的方向向最为(1,k),法向量为他一1).⑵直线Ax+By+C=0的方向向量为(〃,一力),法向量为(力,B).戸课堂讲义全重点难点,个个击破要点一平面几何中的垂直问题FB例1如图所示,在正方形MCQ中,E,F分别是力3,BC的中点,4F1DE.证明方法一ix^Z)=a,AB=b,则

6、a

7、=

8、b

9、,=0,又庞二厉+庞二-«,AF=AB+篩二方+号,所以為庞二(〃+号)(・a+£)二.如2■扌M+与二■如$+如

10、2二0.古丄庞,即AFA.DE,方法二如图建立平面直角坐标系

11、,设正方形的边长为2则力(0,0)Q(0,2),DCE(l,0),F(2,l),茜二(2,1),庞二(1,・2)・W,AEB~~x因为ir-5£=(2,l)-(l,・2)=2・2=0,所以拆丄庞,艮卩/F丄DE.规律方法对于线段的垂直问题,可以联想到两个向量垂直的条件(向量的数量积为0),而对于这一条件的应用,可以考虑向量关系式的形式,也可以考虑坐标的形式・跟踪演练1如图,点O是的外心,E为三角形内一点,满足旋=OA+OB+OC.求证:庞丄荒.证明TO为外心,・・・

12、况1二

13、為

14、.BC=OC・0B庞二旋■鬲二(OA+OB

15、+OC)•鬲二OB+OC,:.AEBC=(OB+3C)'(OC-OB)=

16、5c

17、2・

18、丽

19、,=0,即庞•岚=0.故庞丄荒.要点二平面几何中的长度问题例2如图所示,四边形ABCD是正方形,BE//AC,AC=CE,EC的延长线交血的延长线于F.求证:AF=AE.证明如图,建立直角坐标系,设正方形的边长为1,则力(・1,1),3(0,1)・若设E(x,y),则BE=(x,y・1),花=(1,・1)・又9:AC//BE,・••兀•(・1)・lX(y・1)=(),/.x+y-1=0.又V

20、CE

21、=m,Ax2+y-2=0.(舍)・即又

22、设F&,1),由CF=(x,,1)和压二1+筋2:.F(・2.萌,1),:.AF二(・1・、/5,0),・••丽二寸&羽2十「1;©2二1+羽=丽,:.AF^AE,规律方法向量法求平面几何中的长度问题,即向量长度的求解,一是利用图形特点选择基底,向向量的数量积转化,用公式

23、a

24、2=求解;二是建立坐标系,确定相应向量的坐标,代入公式:若a=(x,y),则

25、a

26、=yjx2+y2.跟踪演练2如图,平行四边形ABCD中,已知/D=l,AB=2,对角线BD=2,求对也线/C的长.B设乔二a,AB=b,贝\BD=a-b,AC^a+b,

27、^}BD=a-b=、/q2・2ab+方2二、/1+4・2讪珂5・2ab二2,A5・lab=4,:.ab=^,X

28、z4C

29、2=

30、a+b

31、2=a2+2ab+b2=}+4+2ab=6,.・.

32、苑二&,艮卩人C二心.歹当堂检测全当堂训练,体验成功1.若M为△/3C所在平面内一点,R满足(谕一MC)MB+MC-2MA)=0,则为()A.在角三角形B.等腰三角形C.等边三角形D.等腰直角三角形答案B解析由(伽・MC)MB+MC・2MA)=0,可知CBAB^AC)=^.B故cosZDOE=ODOEOD\OEIX出XI4

33、4二亍即cosZDOE的值为亍设EC的中点为D,则AB+AC=2AD,t^CBAD=0,所以励丄乔.又D为BC中点,故△M3C为等腰三角形・1.如图,在圆O中,若弦AB=3f弦AC=5,贝I」花・荒的值是()A.-8B.-1C.1D.8答案D解析取3C的中点D连接4D、OD则有OQ丄BC,

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