高三一轮重力弹力摩擦力

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1、高三一轮重力弹力摩擦力【学习目标】1.理解力的概念;2.掌握重力、弹力.摩擦力的产生条件.人小和方向3.掌握受力分析的基木方法和基本技能【重点难点】1.弹力.摩擦力的分析与计算2.受力分析【当堂检测】一、单项选择题1.（2012•山东济宁模拟）下列关于物体虫力的说法中不正确的是（）A•地球上的物体均受到重力作用B-同一物体在某处向上抛出后和向下抛出后所受重力不一样大C.某物体在同一位置时，所受童力的大小与物体静止还是运动无关0.物体所受重力大小与其质最有关2.（2012•海南物理改编）下列关于摩擦力的说法，正确的是（）A.作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速，不可能使物体加速B.作用在

2、物体上的静摩擦力只能使物体加速，不可能使物体减速C.作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速，也可能使物体加速D.作用在物体上的静摩擦力只可能使物体减速，不可能使物体加速3.在很多旅游景区都会见到空屮缆车（如图甲所示），现将空屮缆车简化为物理模型如图乙所示,滑轮〃可以在轨道上上下滑动.重物〃通过轻绳与滑轮相连，若当滑轮沿轨道向下滑动时，连接滑轮与重物之间的轻绳始终保持竖直，则关于此时滑轮受力情况的说法中，正确的是（）A滑轮受两个力B.滑轮受三个力C.滑轮受四个力D.滑轮受五个力屮4.（2012•安徽“淮一安联考”）物体A.〃叠放在粗糙的水平桌面上,水平外力尸作用在〃上,使从〃一起沿水平桌

3、血向右做加速直线运动。设从〃间的摩擦力为办，〃与水平桌面间的摩擦力为若水平外力尸逐渐增大，但小〃仍保持相对静止，摩擦力£和頁的人小变化情况是（）A.Z；不变，£变大B.Z；变大，£不变C.人和矗都变大D.齐和0都不变5.（2012•山西忻州一屮期中）如图所示，I古I定斜面上冇一光滑小球，冇一竖直轻弹簧户与一平行斜面的轻弹簧0连接着，小球处于静止状态，则关于小球所受力的个数不可能的是（）A.1B.2C・3D・46.（2012•上海吴淞中学期中）如图所示，轻弹赞的一端与物块P相连，另一端固定在木板上。先将木板水平放冒・，并使弹簧处于拉伸状态。缓慢抬起木板的右端，使倾角逐渐增大，直至物块"刚要

4、沿木板向下滑动，在这个过程屮，物块户所受静摩擦力的大小变化情况是（）BA.保持不变B.一直增大C・先增大后减小D.先减小后增大7.如图所示，两根直木棍力〃和C刀相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动，水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下。若保持两木棍倾角不变，将两者间的距离稍增大后固定不动，且仍能将水泥圆筒放在两木棍的上部，贝叽）A.每根木棍对圆筒的支持力变小，摩擦力不变B.每根木棍对岡筒的支持力变大，摩擦力变大C.圆筒将静止在木棍上D.圆筒将沿木棍减速下滑8.（2013•安徽六校教育研究会素质测试）如图所示，物体水〃都处于挣止状态，轻绳〃呈水平，轻绳莎与憋直方向成30。角。保持结点0位置不变，当戶

5、点沿着憋直墙向下缓慢移动很小的一段距离，物体〃始终处于静止状态，则下血说法正确的是（）；A.物体〃受到的合力变大B.轻绳0"的拉力先变小后变大_%C.轻绳0"、（沪对0点的拉力的合力不变卫匕丁D.物体〃受到水平血的作用力不变由9.（2012•北京四中模拟）如图所示，质量分別为加和必的物体儿〃用细绳连接后跨过滑轮，力静止在倾角为45°的斜面上。已知伽=2%不计滑轮摩擦，现将斜而倾角由45。增大到50°,系统保持静止。下列说法正确的是（）A.细绳对川的拉力将増大B.川对斜血的压力将减小C./受到的静摩擦力不变D./J受到的合力将增大10.运动员用双手握住竖直的竹杆匀速攀上和匀速下滑，他所受的

6、摩擦力分别是fl和f2,那么A.fl方向向下，f2方向向上，且f=flB.fl方向向下，f2方向向上，且fl>f2C.fl方向向上，f2方向向上，且f=了2D.fl方向向下，f2方向向下,且了=仇11.在水平力I；的作用■重为G的物体沿竖直墙壁匀速卜•滑，如图所示•设物体少墙壁Z间的A.pFC.GD."+G2动摩擦因数为u,则物体所受的摩擦力的人小为（）二、非选择题12.（2012•辽宁丹东模拟）如图所示,小车上固定着一根弯成a角的曲杆,杆的另一端固定着一个质量为m的球。试分析下列情况卜•杆对球的弹力的大小和方向。（1）小车静止；（2）小午以加速度a水平向右加速运动。高三一轮力的合

7、成与分解教学冃标：1.理解合力、分力的概念，掌握矢量合成的平行四边形定则。2.能够运用平行四边形定则或力三角形定则解决力的合成与分解问题。3.进一步熟悉受力分析的基木方法•培养学生处理力学问题的基本技能。教学重点：1・力的合成与分解2.力的平行四边形定则教学难点：运用平行四边形定则或力三角形定则解决力的合成与分解问题。【当堂检测】1.（2012-汕头模拟）如图所示，一重为8N的球固定在AB杆的上端，今用测力计水平拉球，使杆发生弯曲，