福建省南安市侨光中学高一下学期第四次阶段考试化学试题含答案

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1、2018-2019学年福建省南安市侨光中学高一下学期第四次阶段考试化学试题可能用到的相对原子质量:H:1O:16Ne:20Na:23Cu:64第I卷(共54分)1.我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种,其中“强水”条目下写道:“性最烈,能蚀五金其水甚强,五金八石皆能穿第,惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指()A.烧碱溶液B.醋酸C.硝酸D.氢氟酸2.下列说法不正确的是()A.液氨常用于制冷剂B.“84”消毒液的主要成分是NaClOC.Na2O2可用于潜水艇中的供氧剂D.常温下,浓硫酸与Fe反应放出SO23.下列化学物质在实际生产、生活和科技等方面的叙述正确的是()A

2、.在食品袋中放有硅胶、铁粉的透气小袋,可防止食物受潮、氧化变质B.SO2、漂白粉、活性炭、Na2O2都能使品红溶液褪色,其原理相同C.二氧化硅是太阳能电池的主要材料D.某雨水样品放置一段时间后,酸性增强,是因为溶解了CO24.下列物质的存放方法正确的是()A.氢氧化钠可保存在带磨口玻璃塞的试剂瓶中B.液溴存放在加有少量水的棕色试剂瓶中C.氢氟酸密封保存在细口玻璃瓶中D.浓硝酸保存在无色试剂瓶中5.关于工业制硫酸的说法正确的是()A.沸腾炉中,含硫矿物燃烧生成SO3B.吸收塔中,用水吸收SO3生成H2SO4C.接触室中,使用催化剂D.硫酸工业中,不会产生污染性尾气5.设NA为

3、阿伏加德罗常数,下列叙述中正确的是()A.标准状况下,22.4LCCl4含有的分子数为NAB.1mol氯气与足量铁粉充分反应,转移的电子数为3NAC.16gO2和O3的混合气体中含氧原子数目为NA+-D.1mol/LNa2CO3溶液中含有Na数目为2NA7.以下各组物质中与34gOH所含电子数相同的是()A.常温下,20g氖气B.标准状况下,44.8L甲烷+-C.2mol/LNaOH溶液中的NaD.2L1mol/L氢氟酸中的F8.下列各组离子,在酸性溶液中能大量共存的是()43A.K+、OH-、Cl-、SO2-B.Na+、Fe2+、NO-、Cl-+2-3+-+2+-2-

4、C.Na、SO3、Al、ClD.Na、Mg、NO3、SO49.下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是()选项实验目的实验操作A制取SO2常温下,将浓硫酸与Cu混合B检验SO2中混有CO2将混合气体通入澄清石灰水中检验溶液中是否含有取少量试液于试管中,加入NaOH溶液并加热,用湿CNH4+润的红色石蕊试纸检验产生的气体D制备Fe(OH)2直接往FeSO4溶液中滴加NaOH溶液10.下列实验装置能够实现相应实验目的的是()A.图1用于分离CCl4与Br2的混合物B.图2用于分离植物油和氯化钠溶液C.图3用于除去CO2中的SO2A.图4用于收集NO11.实验时需要8

5、0mL1.0mol/LNaOH溶液。下列叙述正确的是()A.配制时,应称取3.2gNaOH固体B.在托盘天平上放两片规格相同的滤纸,将NaOH放在滤纸上称量C.把称取的NaOH用适量蒸馏水溶解后立即转移至容量瓶中D.定容时俯视刻度线会导致所配制溶液浓度偏高12.在空气中不易变质的是()A.Na2SO3B.NaHSO4C.Na2SD.HClO13.实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置,其中正确的是()错误!未找到引用源。蓝蓝A.是氨气发生装置B.是氨气吸收装置C.是氨气发生装置D.是氨气收集、检验装置14.下列关于亚硫酸、硫酸的叙述中,正确的是()A.二者不发生化学反应B.两

6、种酸中,硫元素都既有氧化性,又有还原性C.两种酸不能相互转化D.浓硫酸有氧化性,亚硫酸没有氧化性15.如图所示,试管中盛装的是红棕色气体(可能是混合物),当倒扣在盛有水的水槽中时,试管内水面上升,但不能充满试管,当向试管内鼓入氧气后,可以观察到试管中水柱继续上升,经过多次重复后,试管内完全被水充满,原来试管中盛装的不可能是()A.N2与NO2的混和气体B.O2与NO2的混和气体C.NO与NO2的混和气体D.NO2一种气体16.如图:烧瓶中充满干燥气体a,将滴管中的液体b挤入烧瓶内,轻轻震荡烧瓶,然后打开弹簧夹,烧杯中的液体呈喷泉状喷出,则a、b不可能是()A.a为HCl,b

7、为H2OaB.a为CO2,b为浓NaOH溶液bA.a为Cl2,b为饱和NaCl溶液B.a为NH3,b为浓NH4Cl溶液b17.48.0gCu与适量的浓HNO3反应,铜全部作用后,共收集到22.4L气体(标准状况下),则反应中消耗HNO3的物质的量是()A.2molB.2.5molC.3molD.3.5mol18.把含硫酸铵和硝酸铵的混合液aL分成两等份。一份加入bmolNaOH并加热,恰好把-NH3全部赶出;另一份需消耗cmolBaCl2沉淀反应恰好完全,则原溶液中NO3的浓度(mol/L)为()A.b-2caB.

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