作风整顿教育学习阶段总结与作风整顿活动总结合集

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1、作风整顿教育学习阶段总结与作风整顿活动总结合集作风整顿教育学习阶段总结县委机关作风教育整顿领导小组办公室：按照《中共**省委办公厅关于在全省县及县以上党政机关开展作风教育整顿活动的通知》、《中共**市委办公室关于在全市县及县以上党政机关开展作风教育整顿活动的通知》和《中共衬县委办公室关于在全县党政机关开展作风教育整顿活动的通知》要求，***委的安排部署，我局党组髙度重视，专题研究了**系统作风教育整顿活动的内容，要求和方法步骤，制定了切实可行的实施方案，召开动员部署大会，同时认真组织开展县**系统作风教育整顿活动。目前，第一阶段的

2、工作基本结束，现将有关情况汇报一、精心组织，周密部署，确保作风教育整顿活动不走过场。局党组紧紧围绕县委政府的工作要求和有关精神认真研究县**系统存在的问题，结合具体实际提出《**县**局开展作风教育整顿活动实施方案》，明确了县**系统开展作风教育整顿活动的指导思想和目标要求、总体安排及方法步骤、组织领导。通过开展作风教育整顿活动，认真分析存在问题，提出切实可行的整改措施，逐步达到领导干部和职工的大局意识明显增强、服务水平明显提升、办事效率明显提高、工作机制明显创新、工作合力明显增强、工作作风明显改进，为推进经济社会发展的历史性跨越

3、，建设“繁荣***秀美文明和谐新**”发挥好参谋助手作用。二、加强组织领导，统一思想认识，切实保障作风教育整顿活动落到实处。为扎实推进县**系统作风教育整顿活动的开展，我局成立了县**系统作风教育整顿活动领导小组，局主要领导担任组长，局党组成员担任副组长，领导小组下设办公室，负责具体组织实施。三、狠抓细化、明确任务，确保作风教育整顿活动取得实效。认真安排部署好各个阶段的活动内容，确保县**系统作风教育整顿活动“学习动员、查找问题、整改落实、总结提高”四个阶段的各项工作落到实处。我局作风教育整顿活动领导小组认真研究提出了各个阶段的活

4、动内容，对各阶段的工作进行了细化，明确职责、任务和完成的时间，为作风教育整顿活动顺利完成奠定坚实基础。四、抓好学习，打好基础，努力提高干部职工的思想素质和业务水平。在学习动员阶段，主要采取党组、支部牵头学，干部职工自己学等方式，认真学习了hjt、吴官正同志在中纪委七次全会上的讲话，学习《始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源》等《*材文选》中的重要篇目，在学习上，局主要领导及党组成员以身作则，亲自带头学，起到了很好的效果。广大干部职工认真做好学习笔记，通过学习，提高认识，端正态度，打牢思想基础，增强了搞好开展作

5、风教育整顿活动的积极性、自觉性和主动性。在学习安排上，合理安排时间，在“五一”长假期间也安排了自学内容，正确处理好学习与工作的关系，做到学习与工作“两不误、双促进”。总的来说，**系统作风教育整顿活动，在局党组的髙度重视下，第一阶段的工作措施得力，整个活动进展有序，推进扎实，边学边改，进一步完善了相关管理制度，达到了预期的效果和目的，为查找问题阶段、整改实阶段、总结提髙阶段奠定了良好的基础。12内容。作风整顿活动总结近一个月来，**局全面开展一场“敬业爱局、求真务实”作风整顿活动，局长在动员大会上分****方面指出了目前工作存在的

6、问题并提出了要求。**局要建设现代化邮区中心局，全局职工必须从思想上进行转变，打破“混日子，过一天浪费一天；个人利益大于企业利益，只知道向企业索取，不懂得付出”的传统观念，此次作风整顿目前也就是在全局牢固树立敬业爱局的主人翁精神，最大限度发挥个人的潜能，提高工作效率。报刊分发局由于站点分散的原因，开了两次动员大会，两次自查自纠活动，结合报刊分发局作风整顿工作的开展情况，我把自己的感受谈一谈：一、作风方面：8月份，我作为职能部门综合考评小组的组长，对各个生产部门进行了走访调研，其中反映较多的问题是职能部门下来一线调研较少，了解情况不

7、够细致。从这我得到启示，是否在一线职工当中，对于科室人员的反映也是如此呢，在我们管理当中，是不是也因为止于表面，所以造成解决问题往往不能一次性完成呢。利用质量检查的机会，我多次组织科室人员同一线职工齐上班，一方面可以跟班作业，完全掌握生产情况，另一方面，通过与职工的沟通，吸取了许多有建设性的意见，比如说班务方面，质量方面，服务方面。给后期报刊分发局开展的流程再造工作打下了基础。个人认为，工作作风很大程度上决定于工作责任心，而工作责任心又与企业文化息息相关，此次作风整顿的主题是“敬业爱局、求真务实”，只有职工从内心深化认识到自己的命

8、运与企业的命运同兴衰，工作不是为企业而是为自己，才可能提高工作责任心，才可能充分改变工作作风，由过去的被动干活变成主动出力，把企业当作自己的家一样来营造。二、管理方面：今年每位中层干部发了一本书《细节决定成败》，里面的案例非常生动具体，催人深省。作