临床医学专业七年制教学大纲【资料】

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1、临床医学专业七年制教学大纲外科学总论绪论目的：1.了解外科学的范畴和我国在外科方面的成就。2.树立学习外科的正确观点教学内容：外科的范畴，外科与其他学科间的关系，重点讲解如何学习外科。自学内容：1.外科的发展和我国的外科发展。2.如何进行外科临床研究。教学时数：1学时无菌术目的要求1.树立无菌观念，熟悉手术吋的无菌操作。2.熟悉常用的灭菌法和消毒法。3.熟悉洗手，穿手术衣和戴手套。4.熟悉手术区皮肤准备、皮肤消毒和铺巾。教学内容：常用灭菌术和消毒法的要求和选择。教师同吋补充讲述现代消毒内容。自学内容：无菌术的概念，无菌操作原则。手术者和病人手术区域的准备。见习1.洗手，穿手术衣，戴手套

2、，手术区的皮肤准备和铺山。2•了解高压灭菌锅的使用和手术室的管理原则。教学时数：1学吋，见习：2学时。外科病人的体液失调目的要求：1•熟悉人体正常水、电解质和酸碱平衡的基本概念。2•熟悉水钠代谢紊乱的原因，临床表现，诊断和治疗。3•熟悉钾代谢紊乱，低血钙、低血镁的原因、临床表现、诊断和治疗。4.熟悉代谢性酸中毒、碱中毒和呼吸性酸中毒的原因、临床表现、诊断及治疗。5.掌握水电解质和酸碱平衡的基木防治。教学内容1.水和钠代谢紊乱的原因、病理生理、临床表现、诊断和防治方法。1.低血钾和高血钾的原因，临床表现和处理。2.代谢性酸中毒、碱中毒和呼吸性酸中毒的原因、病理生理、临床表现和治疗原则。3

3、.外科病人体液失调的综合防治原则。自学内容水、电解质和酸碱平衡的基木概念，缺水和缺钠的关系，血液PH检测的综合分析，钙和镁代谢紊乱的原因和治疗原则。教学时数：5学时见习：4学时（根据不同类型的体液紊乱病人作分析讨论，制定治疗方案，包括水电解质紊乱和酸碱紊乱）。输血目的要求1.熟悉输血的适应症和并发症的防治。2.了解血液成分制品和适应症，血浆增量剂的种类和应用。3.了解自体输血的。4.熟悉大量输血吋机体代谢改变及其防治。教学内容1.输血的适应症。2•输血并发症的诊断和防治。1.大量输血的概念、并发症及其防治。2.补充讲述成分输血。自学内容1.口体输血的种类及其应用。2•血浆增量剂和血液成

4、分制品的种类和应用。教学时数：讲课：1学时。外科休克目的要求：1•熟悉外科休克的基本病理牛理变化和临床表现的关系。2.了解休克的类型及其病理生理特点。3.熟悉休克的诊断和主要监测。4.掌握休克治疗原则和不同类型休克的治疗特点。5.掌握低容量休克的扩容方法和注意要点。教学内容：1.外科休克的原因和基木病理生理。2.休克的临床表现和诊断。3•休克病人的监测。4•休克的治疗原则和不同类型休克的治疗特点。自学内容：休克的基本概念。涉及有效循环血量剧减的三大因素与休克分类。教学时数：讲课：3学吋。多器官功能障碍综合症目的要求：1.熟悉多器官功能障碍的临床演进。2.了解多器官功能障碍的监测。3.了

5、解多器官功能障碍的诊断。4.熟悉多系统器官功能障碍的预防。5.熟悉急性肾功能衰竭的病因。6.了解急性肾功能衰竭的病理生理7.熟悉急性肾功能衰竭的临床表现，诊断和防治方法。8.了解急性呼吸窘迫综合征的发病基础和病理牛理。9.熟悉急性呼吸窘迫综合征的临床表现、诊断和治疗。10.了解急性肝衰竭的临床表现、诊断和治疗。教学内容：1•多器官功能障碍的临床演进、诊断及预防。1.多器官功能障碍的监测。2.急性肾功能衰竭的的主要病因和发病机理。3.急性肾功能衰竭的临床表现、诊断和防治。4.急性呼吸窘迫综合征的发病基础和病理生理特点。5.急性呼吸窘迫综合征的临床表现、诊断和治疗。自学内容：多器官功能障碍

6、的发病基础，腹膜透析和血液净化的原理，急性肝衰竭的临床表现、诊断和治疗。教学时数：讲课：4学时，见习：2学时围手术期处理目的要求：围手术期处理的重要性教学内容1.围手术期处理的概念和目的要求。2•手术分择期、限期和急症手术。1.手术耐受力的分类和评估2.术前一般准备和特殊准备。3.术后病人基本处理。6•术后常见并发症的临床表现、诊断和防治。自学内容器功能障碍综合症的围手术期处理。教学时数：4学时外科营养目的要求1•了解饥饿、手术创伤和感染对机体能量代谢的影响。1.了解病人营养状况的判定。2.了解营养支持的基木概念和对外科病人进行营养支持的方法。3.熟悉外科病人营养支持的适应症和并发症的

7、防治。4.掌握外科病人营养支持的适应症和并发症的防治。教学内容1.饥饿、外科手术创伤和感染对机体能量代谢的彩响。2.判定外科病人营养状况的方法。3.营养支持的基木概念、适应症、实施方法以及并发症的防治。教学时数：3学吋见习（与手术前后结合在一起）外科感染目的要求1.熟悉外科感染的特点，发生和发展的规律。2.熟悉外科感染的临床表现、诊断和防治原则。3•熟悉疽、痈、蜂窝组织炎、丹毒、急性淋巴结炎、脓肿的诊断和治疗方法。4.手的解剖特点对手部感染的重