大学学风建设(方案9则)

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1、大学学风建设(方案9则)大学学风建设大学学风建设(一):大学班级学风建设方案学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是构成良好校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂,也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的构成和人才培养目标的实现。进一

2、步加强学风建设,才能为学生的成长成才营造良好的育人环境,增强全校学生学习的用心性和主动性,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。为促进我校学风建设的深入开展,进一步推动良好校风的构成,学校党支部、学工处、团总支联合制定班级学风建设计划。一、目标:营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;构成“勤学、善学、乐学”的良好学风。二、指导思想:坚持以“端正教风、培养学风、整治校风”科学发展观为统领,构成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我校“科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋

3、学习、用心向上”的良好校风的构成,努力构建和谐、平安、礼貌校园,促进同学们全面发展,不断提高自身素质和良好学习习惯。三、目前班级“学风”方面存在的主要问题目前,就学风而言,少数学生学习缺乏动力,学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄,主动学习、自我学习的潜力较差,晨诵暮读的良好习惯还未养成。学生的日常行为习惯、礼貌礼貌、良好品德的构成还需加强。礼貌用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等礼貌言行还未完全成为习惯,出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不礼貌言行偶尔发生,这些都与我们的

4、目标还有必须差距。四、班委会关于学风建设的计划有以下两个方面具体特点:(1)勤学、自律,创优良学风树立正确学习动机,端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,独立思考和钻研,努力培养综合学习和研究潜力,进一步掌握学习规律,提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施,拓宽知识、提高素质。增强学习动力,不旷课、不迟到,不早退,用心参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记,认真作业。树立用心主动,自觉独立的学习意识和精神。用心参加社会实践及公益服务活动,在实践中提高自己的综合素质。(2)促学风建设,从自我做起树立“创优美环境,

5、树优良学风,从自己做起”的意识,明确学风建设的重要好处,用心行动起来,以建立优良学风为己任,为学风建设献计献策,用心参加学风建设,从严要求,做一名贴合时代要求的优秀大学生。培养礼貌的生活和行为方式、时间观念、自控潜力、公德意识、团队精神和群众观念,发挥自我教育,自我管理,自我服务的主动性和创造性,规范行为举止,强化日常管理,努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。学风是学校长期积累构成的一种氛围,一种精神,是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标,学校学风的好坏关系着整个学校的教学成绩、形象与声誉。良好

6、的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识,养成良好的自律意识和习惯,同时,良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。良好的学风是我们的立校之本,固校之基,所以,学风建设是一项任重而道远的工作,每个班委会在学风建设这一方面担任着重要主角,继续努力、更加认真工作,争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委会义不容辞的任务。学风建设是一项长效工程,优良学风需要进行长时间的精心培养,来不得一时一刻的松懈,优良学风一旦构成后,可使学习者受益终身,在优良学风中构成的学习者,反过来亦可促使其更好

7、的发展!相信在各位校领导和班主任的带领和引导下,在班委会及各个兄弟班级的通力合作下,班级学风建设必须会取得十分优异的成绩!“勤学、善学、乐学”的良好学风是我们的奋斗目标,让我们一齐构建“学风”建设的新局面!大学学风建设(二):大学班级学风建设方案学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现,是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要资料。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生,更就应有一个优良的学风做保障。为了进一步加强学风建设,不断激发学生学习

8、的用心性和主动性,培养出更多高水平、高素质的人才,Xx学院20Xx级Xx班结合实际,针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等状况,特此制定本学期学风建设计划。一、总体目标用心营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气,努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,使同学们养成良好的道德品质和礼貌行为,促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境,

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