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时间:2019-10-19
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1、高校平台对于广东“社工+志愿者”机制的促进作用“建立社会工作人才和志愿者队伍联动”是在《国家屮长期人才发展规划纲要(2010〜2020)》等重要文件中捉出的长期性战略,事实证明,“社工+志愿者”联动机制的发展,为我国经济社会的发展贡献了巨大的经济价值,也促进了精神文明建设的蓬勃发展。广东省作为经济改革前沿阵地,长期以来在社会公益工作发展方面走在时代前沿,据不完全统计,口前广东已有注册志愿者多达500万名。不可否认,这些志愿者群体在各自的服务岗位及领域发挥着巨大作用,而广东的社工团体,则从更加专业的角度为社会贡献了他们的力量。众所周知,社工与志愿者存在明显的定位不同。社工是受薪人群,其专业性
2、质强于一般义工、志愿者,并遵循严格的专业伦理和价值,服务于特定活动;义工、志愿者的专业程度没有社工那么明确,群体范围较广,但他们不受报酬,属于无偿奉献自身吋间、精力、资源、价值的群体。因此,在新时期如何综合利用社工与志愿者各自的优势特点,实现互补,对于推进广东省公益事业的发展将有极为深远的意义。在长期的实践活动中,高校平台被认为是开展公益活动、公益培训事业的有效场所。因为高校从学术研究、人才资源、公益渠道等方面给予了公益事业必要的支持。随着时代的发展,越来越多的大学生群体在时代公益活动中扮演着重要的角色,许多高校鼓励大学生投身于公益事业,大学生充裕的时间条件促使他们更加热衷于参与这些社会活
3、动;同时,学校方面也会有规划地进行公益课题研究,从学术研究的角度论证“社工+志愿者”活动的可行方式,有的学校甚至会专门开设社工专业,培养专门的公益服务人才。因此,如果能够充分利用高校的公益土壤,将可以进一步推进“社工+志愿者”联动机制的深化发展。一、高等院校社工专业提供“社工+志愿者”教育平台现在的高等院校办学范围广泛,一般包括公共管理、社会学等院系专业都会涉及到公益活动的教育问题,大学生群体通过学习相关课程,可以对志愿者、义工工作、社工工作有初步的认识了解。有些以公共社会类专业学科见长的高等院校,会在相关领域作进一步深入研究。以广东青年职业学院为例,该校注重于共青团干部培训、青年职业技能
4、培训和青年工作理论创新等相关类型的教育培养工作,校方创办了社会工作专业,其中就包含了对于社工工作的研究课题。广东青年职业学院相关课题研究者汪彩霞、刘思博等学者认为,广东青年职业学院社工专业面向的是青少年服务和志愿服务管理方向,将努力发扬“岗位最低、服务最实、技能最强、成绩最大”的“四最”优势,为基层建设输送大量专业实用人才,促进社会公益事业的蓬勃发展。相关学者研究认为,目前社工人才的缺失主要包括两种类型,其一是管理协调人才,此类人才的主要职能在于协调各类社会公益事业的开展服务工作,从事此类工作的人群应当具有比较强的人际沟通能力,并应掌握一定的人际沟通技巧及策略,能够灵活处理社工工作进行中出
5、现的各类问题;其二是专业技能服务人才,此类人才在志愿者活动中主要发挥技能优势,帮助实现某些技术性的目标,比如协助免费维护电脑、升级系统等工作都属于技术性质的任务,只有具备相应技术实力的人,才可能完成此类工作。因此,在社工培养方面学校也注重多层次培养,学校将社工教育氛围研究型、知识型、技术型等不同层次,并设定不同的培养目标。研究型人才一般作为硕士、博士加以培养,旨在培育深入研究、总结的"实践+理论"高端人才;知识型人才一般以本科教育为主,注重社会应用,同时要求有丰厚的知识基础,以实现志愿者工作的上进发展;而技术性人才教育主要集中在中专、高职水平,其目的是培养面向具体工作要求的技术专业人才,旨
6、在解决实际工作中遇到的技术问题,让社会公益事业能够越过技术瓶颈这一关卡。不同类型的人才相互补充,就可以形成科学合理的社工人才教育机制。由此看來,高校开设社工教育课程,能够针对性地进行科学的人才培养工作,为社会公益事业输送大量的优秀人才。社工专业培养出来的人才队伍,可能成为专业的社工群体,也可以成为志愿者、义工,他们之间的优势技能能够实现互补,从而促进志愿者工作的良性开展。二、高等院校提供“社工+志愿者”人才实验平台就读于各高等院校的大学生群体享有较为充裕的时间用于从事各类社会公益事业,同时他们可以利用在校期间的机会提前做好职业生涯规划。和比较步入社会之后再选择志愿者工作或者社工工作的群体而
7、言,大学生的这种提前规划的模式让他们有更多的把握定位自身未來的发展方向。2010年广东青年职业学院曾联合广州亚运会志愿服务研究屮心通过问卷调查的方式了解了城市志愿者对于志愿工作培训的诉求,结果显示有24.1%的志愿者希望得到服务理念的培训;有79.2%的志愿者期望专业技能培训;有26.6%的志愿者愿意接受服务项目开发培训;15.0%的志愿者希望获得资金筹集工作的培训;38.4%的志愿者愿意得到管理艺术培训;35.4%的志
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