2.1《平面向量的实际背景及基本概念》

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1、阅读课本P74－76完成下列问题:1.什么是向量?2.怎么表示向量?3.什么是向量的模?4.有哪些特殊向量?5.向量间有什么特殊关系?既有大小又有方向的量叫向量.一.向量的定义向量通常用有向线段（带有方向的线段）来表示;A(起点）B（终点）二.向量的表示有向线段的三个要素：起点、方向、长度a以A为起点，B为终点的向量表示为：或注意：用a,b,c……表示向量时，印刷用黑体a，书写用三．向量的有关概念单位向量:长度为1个单位长度的向量。2.两个基本向量:1.向量的长度(模):向量的大小表示为：,零向量:长度为零

2、的向量(方向任意).表示为：0

3、0

4、=03.向量的关系：规定：零向量与任一向量平行;记作:平行向量:方向相同或相反的非零向量叫平行向量.表示为：相等向量:长度相等且方向相同的向量.表示为：共线向量:任一组平行向量都可平移到同一直线上.即平行向量也叫做共线向量.O思考：共线向量一定在一条直线上吗？向量的相反向量定义：※注意：零向量的相反向量仍是零向量。巩固练习：判断下列结论是否正确。(1)平行向量方向一定相同；()(2)不相等向量一定不平行；()(3)与零向量相等的向量是零向量；()(4)与任何向量都平行的向

5、量是零向量；()(5)共线向量一定在一条直线上；()(6)若两向量平行,则这两向量的方向相同或相反;()(7)相等向量一定是平行向量。()××√√××√O例1.如图,设O是正六边形ABCDEF的中心,分别写出图中与向量相等的向量.解：根据下列小题的条件，分别判断四边形ABCD的形状：（1）；（2）且（1）四边形ABCD是平行四边形。（2）四边形ABCD是菱形。探究四.课堂练习1.判断下列结论是否正确，并说明理由。（1）单位向量都是相等向量；（）（2）物理学中的作用力与反作用力是一对共线向量；（）（3）方向为

6、南偏西60°的向量与北偏东60°的向量是共线向量；（）（4）直角坐标平面上的x轴、y轴都是向量。（）×√√×2.已知边长为3的等边三角形ABC，求BC边上的中线向量的模。(3).下列说法正确的是()A)方向相同或相反的向量是平行向量.B)零向量是.C)长度相等的向量叫做相等向量.D)共线向量是在一条直线上的向量.B(4).已知a、b是任意两个向量,下列条件:①a=b;②

7、a

8、=

9、b

10、;③a与b的方向相反;④a=0或b=0;⑤a与b都是单位向量.能判定向量a与b平行的是_____.①③④1.什么是向量?2.怎

11、么表示向量?3.什么是向量的模?4.有哪些特殊向量?5.向量间有什么特殊关系?既有大小又有方向的量称为向量.1）几何表示；2）字母表示；指向量的长度零向量单位向量平行向量共线向量相等向量相反向量小结：