椿木营乡教学常规实施方案设计

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1、椿木营乡教学常规检查实施细则为了全面提高椿木营乡教育教学质量，规范教学行为,杜绝在常规教学中不按要求履职,结合宣恩县教研室《宣恩县中小学教学常规管理细则》以及教育局《宣恩县义务教育阶段教学质量管理方案》要求。结合椿木营乡实际特制定本细则。A:教学计划、总结教学计划主要包括学校学校教学工作计划（教务处撰写）、教研组工作计划、备课组工作计划、个人教学计划等。（总结以期末结束检查为准）1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，统筹协调，对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项主要教学工作作出具体安排，作为各教研组和任课教师制定教学工

2、作计划的依据。2、教研组（备课组）教学工作汁划应依据学校教学工作讣划，结合本学科特点，对本学期各项教研工作作出具体安排，于开学后一周内交教导处审定存档。教研组长（备课组长）为计划执行的具体负责人。3、个人教学计划由各任课教师制定，在开学后一周内完成。各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，熟悉课程标准，明确本学科、本学期总的教学任务，明确教材各章节在教材中所处的地位，以及各章节之间的相互联系，充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和休I难，拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改进措施。4、以上各项计划分学期制定，计划制定后，打

3、印一式两份，一份交学校教导处存档,一份由计划执行人保存。中心学校对计划实施情况进行定期检查，确保讣划落实到位。学期结束时学校和学科教师对照计划检查计划落实情况，教师结合教学实际，进行反思，并写出书面总结。B:常规教研根据教研室的工作要求，校本教研本应该每月一次，由于我乡完小和初屮属于九年一贯制学校，其他小学都属于点小，师资紧缺，完小和初屮的一个教师涉及到多个学科，中教和小教教师交叉上课，平行班少，不便于过多开展教研活动，所以结合我乡校实际，中小学每个教研组本学期开展1-2次质量较高的教研活动，教务处统筹安排，教研组要精心准备，其他点小根据学校实际

4、也要开展相应的小型教研活动，资料要完备，力求取得实效。屮小学教研活动必须在期屮前启动，教务处对教研组的活动要有总体筹划，对各教研组的活动要有评价机制，学期结束评选出1-2个优秀教研组，中心学校上报教研室，中心学校对优秀教研组给予表彰，如果教研组没有开展教研活动追究相应的责任人。C:备课备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础，因此必须坚持集体备课和个人备课相结合，电子备课与纸质备课相结合，坚决杜绝不备课进课堂上课的现象出现。语文、数学、外语有条件的学校统一实行电子备课，平行班可以资源共亨，学期结束后，教务处牵头，学校电教管理员将全校的电子教案归

5、类整理，第二学年备用。其他学科实行纸质备课，根据学科特点如需要用电子备课的，申请教务处备案批准方能实施。(1)教案(2)1、教案的内容要求(3)⑴教学目标，必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度;(2)重点、难点;(3)课型、教学时数;(4)教学准备，如课前活动安排、媒体的选用(如实验仪器、咅像材料、挂图、实物、模型、投影、多媒体课件等);(5)教学实施过程，教师活动和学生活动的主要内容，要有相应教学内容及教与学的程序，不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿;(6)板书设计;(7)作业布置;(8)教学反思或后记，总结本课或本单元教学的得

6、失。2、撰写教案的要求。教案要分课时、按上述八方面的要求撰写。教案不能过于简单,不许用旧教案，不能以在课本、资料上写评注圈点为由而不写教案。复习课、练习课、习题讲评课都要有教案。3、课件使用的要求。课件作为教学辅助手段，不能滥用，应根据实际需要，特别是要在充分考虑学生对信息的处理能力基础上使用。不能用课件代替教案，在教案中要有课件运用的说明。对网络课件或其他咅像资料要结合教学实际，通过处理后才能使用。4、教案检查的要求。学校要完善教案检查制度，教案检查采取定期普查或不定期抽查两种方式，检查结果要实行定性评价，查后在末一节处注明检查结果，并盖教导处

7、专用章。教案的质量主要看一堂课的教学目标是否明确以及目标是否达成，教学设计是否恰当，重点、难点是否突出，是否讲练结合，精讲精练。(2)备课的程序为：个人钻研■集体讨论■修改教案1、个人备课。(1)认真钻研教材，详细查阅有关教学参考书和资料;(2)充分考虑学生的认知水平和心理状态;(3)确定每节课的教学目标和教学内容;(4)确定相应的教学方法，选取适当的教学媒体;(5)编写教案。2、集体备课。集体备课是校本教研的重要形式，两人或两人人以上原则上需集体备课，其目的是发挥教师群体优势和骨干教师的作用，交流教学经验，统一认识，解决教学中的重要问题，平衡教

8、师的教学进度，研究和改进教法，提高教师教学水平和教学质暈。集体备课的内容和要求有：(1)统一教学进度和教学基木要求;(2)探讨学生可能出