2018年山东东营市中考化学考前精练及答案解析

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1、2018年东营市中考化学考前精练及解析1•氯化钠和硝酸钾两种固体的溶解度曲线如图所示。（1）硝酸钾属于（填“微或易'）溶物质。（2）40°C时，将35g硝酸钾晶体放入50g水中，充分搅拌后，所得溶液的质量为g。（3）欲使20°C时氯化钠的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液，可以采取的措施是（写一条即可）。（4）若氯化钠中混有少量硝酸钾，可以采取的方法提纯氯化钠。（5）40°C时，将等质量的硝酸钾、氯化钠的饱和溶液分别降温至20°C,所得溶液的溶质质量分数的大小关系为。ONLf广二pz0900O0066

2、42020406080温度代2•如图是甲、乙、丙三种物质（不含结晶水）的溶解度曲线和溶解实验图。请回答问题:f溶解度/g605()403()2010巧//一1厂"、、、送1乙2or0102030405060温度代图1tX.6OT：]升温r]]_[升温r]」Ik*■■■■■vb■■■■1A■■■■.■■■■.A,B.A,B,图2（1）20°C时从甲、乙、丙三种物质屮任取两种各15g,分别加入50g水充分溶解，得到A、B溶液（如图2）,则溶质一定不是（填“甲”、“乙”或“丙”）。（2）Bi溶液恰好达到饱

3、和，贝iJ/=。（3）将B?溶液降温至广C得到B］溶液，发生变化的量是（填字母序号）。A.溶液的质量B.溶质的质量分数C.溶解度（4）在图1温度范围内，通过改变温度（填“能''或“不能"）将A?溶液转化为不饱和溶液。3.A〜G均含有一种相同的元素，A是重要的化工原料，F是一种气体肥料，G是一种不能与熟石灰同时施用的化肥，A、B、C、D是不同类别的物质且相对分子质量依次减小。它们之间有如图所示的转化和反应关系（“一＞”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一"表示相连两种物质能发生化学反应，部

4、分反应物、生成物及反应条件已略去）。（1）写出B、C的化学式：B、Co（2）物质G对于植物的作用是o（3）若D、E是由相同的元素组成的物质，则E-D反应的化学方程式是O（4）写岀F->A反应的化学方程式：4•己知A〜I是初中化学常见的物质，A为红色单质，C、D为蓝色溶液，E与C、F均能反应牛成两种难溶于HNCh的白色沉淀，G、H均为绿色植物光合作用的原料。它们之间的转化关系如图所示（“一>"表示转化关系，“一"表示相互能反应），部分反应物、生成物及条件已略去。（1）请写出B、H、E的化学式：B；H；

5、Eo.（2）写出反应①和③的化学方程式：①；③O（3）反应②能发生反应的实质是。EICFID一、一5•请结合如图所示实验装置和所学的知识，回答下列问题:BCDE_，②O（1）写出标号仪器的名称：①（2）实验室用双氧水制取氧气应选用的发生装置是—，反应的化学方程式为,其屮二氧化锚的作用（3）若用D装置收集氧气，请写出验满的方法（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，小李学习了二氧化碳的相关知识后，进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究实验，其实验装置如图所示：①用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体；②向

6、试剂瓶屮加入200mL水，塞紧双孔橡胶塞；③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。推动注射器活塞时尽量缓慢，其目的是,当向水中注入C02气体体积达到120mL红色油柱试剂瓶时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解体积的二氧化碳。ABCDE有孔隔板（1）写出仪器a、b的名称：a是,b是o（2）实验室用KMnO4制取O2的化学反应方程式为;用A、D装置制取02时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是（3）实验室用B、C装置制取CO?的化学反应方程式为;若将发生装置出

7、B改为F,其优是o（4）S02是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水。S02的某些化学性质与C02相似，实验中常用NaOH溶液吸收S02尾气。用如图所示装置收集一瓶干燥的SCh，装置中导管按气流方向连接的顺序是①一＞②一＞-＞-＞⑤；图中漏斗的作用是浓H2S()4NaOH溶液7•在实验室中，化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末状试剂。他们对该试剂进行了定量实验分析：称取该试剂19.8g放入锥形瓶中，加入30.2g的水，充分振荡溶解，再向锥形瓶中依次加入等质量的盐酸充

8、分反应。测得部分数据如下，请根据有关信息凹答问题。第一次第二次第二次第四次第五次第六次加入盐酸的质量(g)252525252525锥形瓶中物质的质量(g)75100a150172.8197.8(1)d的数值为O(2)计算该敞口放置的19.8gCa(OH)2粉末状试剂在变质前的质量是多少？(写岀计算过程)&某校化学兴趣小组想测定硫酸钠固体样品的纯度(杂质为氯化钠)，取20g样品放入烧杯中,配制成I0g的溶液，分三次加入BaCb溶液，均充分反应，实验数据如表所示:第…次第