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1、附件1:教学大纲的撰写格式与要求为保证教学大纲的排版印刷质量，请严格按照格式要求撰写，格式要求如下:1.教学大纲采用Word2003排版，中文格式，A4纸印刷，页而设置具体要求为：（1）纸型：A4；页边距：上2.8cm,下2.5cm,左2.5cm,右2.5cm,页脚1.5cm,页码插在页面底端外侧。（2）标题、正文字体及字号按模板中的说明执行。正文宋休，数字或英文使用TimesNewRoman字体。文中序号、编号不采用自动模式，使用手工模式，标点符号在全角状态卜•录入。（3）正文行间距设为固定值20磅。段前段后间距均设为0。2.教学大纲的口录根据先课程后实习
2、的原则，按培养方案的开课顺序排列,实验大纲紧跟在相关理论课程的后面。实习大纲按培养方案中的顺序排序。3.适用专业要写清专业名称或专业所屈学科类别。具体耍求如下：（1）通识教育平台课程面向全校开设，写为：全校各专业；（2）教师教育课程面向全校开设的，写为：全校非教育专业的师范类专业（3）一般来说，学科教育平台课按专业口录上的二级学科门类来写，如植物生产类各专业、动物医学类各专业等；（4）专业教育平台课程（除教师教育课程外）写具体专业名称。4.分若干学期完成的课程只写一个教学大纲，若干个课程编码应标注齐全。如大学英语AI、大学英语AH、大学英语ATTT.大学英语
3、"V。课程名称：大学英语A。4个课程编码占一行（11001040110020401100304011004040）,中间不加标点符号。学时/学分写成四个学期的总和：256/16。5.不含实验的课程大纲，自行删除（二）实验教学部分，同时在另两处修改：一是删除标题【（一）理论教学部分】，二是课程教学学时分配表中【实验学时】这一列删除，即表中不要冇空白列。根据窗口自动调整表格。6.课程编码不同的课程一般要制订不同的教学大纲，教学大纲屮的课程名称、学时、课程性质、课程编码等必须与培养方案中一致。对于课程编码不同，课程名称、课程目标与教学内容相近的课程，可以共用一份大
4、纲，但须注明其差异性，并在教学人纲课程编码项列出所冇适用的课程编码。1.注意采用多样化考核方法来检测学生知识、能力与素质。其屮思政课、军事理论、就业指导、心理健康教育原则上不采用闭卷考试的形式；计算机类课程原则上采用机试的形式；单列实验课程原则上采用实验技能的考核方法。2.单列的实验课程单独写实验大纲，未单列的实验课程不再单独写实验大纲，实验内容写入课程教学大纲之中。3.落款“制定”一般为XXXX教研室，“执笔人”一般为主讲教师，“审核人”为教研室主任，“批准人”为教学院长。河南科技学院本科专业教学大纲XXXX学院分册XXXX学院二—三年九月教学大纲目录第一
5、篇课程教学大纲》课程教学大纲1实验》教学大纲5》课程教学人纲1()实验》教学大纲15》课程教学大纲20实验》教学人纲25》课程教学人纲3()实验》教学大纲35》课程教学人纲40》课程教学大纲45》课程教学大纲50》课程教学人纲55第二篇教学实习大纲》实习教学大纲60》实习教学大纲65》实习教学大纲70》实习教学人纲75课程教学大纲编写要求:《XXXXXXX》课程教学大纲（黑体,小3号，加粗,居中）课程编码：XXXXXXXX学时/学分：XX/XXJ宋体,5号字,居中）一、课程的性质与任务XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（
6、段前空2格，宋体,5号字）说明课程的基本类型、基本属性和实现培养n标所承担的任务,在人才培养过程屮的地位及作用,学牛•掌握的基本知识、基本技能和基本素质,学牛通过学习该课程后,在知识、能力和素质等方面应达到的冃标。二、适用专业XXXXXXXXXXXXXXXX；XXXXXXXXXXX（宋体,5号了,中间用“；”间隔）说明适用专业或所属的学科门类。例:全校各专业、机械类各专业、化工与制药类各专业、植物牛产类各专业。三、课程的教学内容与要求（一）理论教学部分（段前空2格,楷体,5号加粗）1.XXXXXXXXXXXX（段前空2格，宋体,5号字,加粗）（1）XXXXX
7、XXXX（段前空2格，宋体，5号宁）（2）XXXXXXXXX（3）XXXXXXXXX2.xxxxxxxxxxxxxx（1）XXXXXXXXX,xxxxxxx（2）XXXXXXXXX,XXXXXXXXX（3）XXXXXXXXX,xxxxxxxxxx按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次写明各主要内容和应达到的要求。“了解”是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语,知道事物的分类、过程及变化倾向,包括必要的记忆:“理解”是指学生能用口己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳,并能把某一事实或概念分解为若干部分,指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互关系;“
8、学握”是指学纶能根据不同情况对某些概念、定律、原理、
