课程学习要求

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1、绪论刘丹梅2005.9课程学习要求按时参加课堂学习独立完成课程作业认真参加实验课程积极参与课堂讨论考核成绩构成期末试卷占70%实验成绩占20%（考试、平时实验）平时成绩占10%（考勤、作业、讨论）本章的主要内容一、遗传学的研究对象及任务二、遗传学的发展三、遗传学在科学试验和生产中的应用一、遗传学的研究对象及任务遗传学就是研究生物的遗传与变异的科学。子代跟亲代相似。这种世代间相似的现象就是“遗传”（heredity）。生物个体间的差异叫做“变异”（variation）。遗传、变异、选择生物进化和新品种选育的三大

2、动力遗传：物种和性状的相对稳定性变异：物种进化和新品种选育选择：物种形成（自然选择）新品种（人工选择）二、遗传学的发展启蒙遗传阶段（18世纪下半叶19世纪上半叶）Lamarck（拉马克）：器官的用进废退和获得性状遗传。Darwin（达尔文）：发表了《物种起源》，提出自然选择和人工选择的进化学说。古代遗传学的知识的积累遗传学的诞生：孟德尔于1966年发表“植物杂交试验”遗传学发展的四个阶段1、孟德尔时期（1866-1910）2、细胞遗传学时期（1910-1940）3、微生物遗传学（生化遗传学）时期（1940-1

3、961）4、分子遗传学时期（1953-现在）孟德尔时期的主要贡献孟德尔(Mende1，G.J.，18221884)18561864年从事豌豆杂交试验1866年发表“植物杂交试验”论文提出分离和独立分配两个遗传基本规律1900年，弗里斯、柴马克和柯伦斯同时重新发现细胞遗传学时期的主要贡献摩尔根（1910）等用果蝇为材料发现性状连锁现象创立了基因理论，连锁遗传规律，细胞遗传学1927年穆勒和斯特德勒采用X-射线，分别诱发果蝇和玉米突变成功1937年布莱克斯里等用秋水仙素诱导植物多倍体成功微生物遗传学时期的主要

4、贡献1941年比德尔等用红色面包霉为材料，提出“一个基因一个酶”的假说，发展了微生物遗传学和生化遗传学1944，阿委瑞，进行肺炎双球菌转化，提出DNA是主要的遗传物质1953年瓦特森和克里克提出DNA分子结构模式理论1961年雅科和莫诺提出乳糖操纵子模型分子遗传学时期的主要贡献1953年瓦特森和克里克提出DNA分子结构模式理论1975年基因工程的开创和发展九十年代初实施“人类基因组计划”21世纪，将进入“后基因组时代”崭新的时期:基因组和蛋白质组时期(1986~至今)1986[美]Dulbecco首次提出了

5、“人类基因组工程”19904月美国宣布人类基因组测序工作的5年计划。1991StepkenFodor把基因芯片的设想第一次变成了现实.199210月[美]VollrathD.等分别完成人类Y染色体染色体的物理图谱.199310月美国公布了1993－1995年的人类基因组测序工作计划，并预计2005年完成整个的测序工作。1995Smith,H.O等第一个细菌基因组—流感嗜血杆菌(H.influenzae)全基因组序列发表。199512月美、法科学家公布了有15000个标记的人类基因组的物理图谱。1996Diet

6、richW.F等绘制了小鼠基因组的完整遗传图谱。199610月Goffeau等完成了酵母基因组的测序1996DNA芯片进入商业化1997Wilmut完成了体细胞克隆199812月，第一个多细胞真核生物线虫的基因组在Science上发表。1999CateJ.H第一次绘制出完整核糖体的晶体结构，揭示了其中的很多细节。1999国际人类基因组计划联合研究小组完成了人类第22号染色体测序工作。20003月塞莱拉公司宣布完成了果蝇的基因组测序。2000完成了人类第21号染色体的测序20006,26人类基因组草图发表200

7、012,14英美等国科学家宣布绘出拟南芥基因组的完整图谱20011,12中、美、日、德、法、英等国科学家(Nature,15日)和美国塞莱拉公司(Science,16日)各自公布人类基因组图谱和初步分析结果。约3万基因。遗传学发展的新动态1.基因组(genome)学2.后基因组学3.蛋白质组学(Proteomics)4.生物信息学(Bioinformatic)定义为分子生物学和计算生物学的交叉.包含三个重要的内容:(1)基因组信息学;(2)蛋白质的结构模拟;(3)药物设计.三、遗传学在科学试验和生产中的应用

8、推动重要基础科学研究的发展对农业科学起着直接的指导作用在医学中起着重要的指导作用遗传学的特点1.是一门推理性的学科2.多学科的交叉和融合3.发展快4.应用性强本章要点遗传学基本概念遗传学发展史中的重要任务和重要事件遗传学的新发展