2018届福建省三明市第一中学高三下学期开学考试语文试题(解析版）【含解析】

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1、2018届福建省三明市第一中学高三下学期开学考试语文注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、选择题1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（

2、）①由央视推出的《中国诗词大会》走红了无数才子佳人，央视美女主持人董卿也因端庄得体,锦心绣口而让观众重新认识。••••②上海音乐学院原创歌剧《汤显祖》应邀在匈牙利首都布达佩斯演出，演员们优美的唱腔和行云流水般的歌声征服了在场的观众。・・・•③人民网、人民口报及其旗下的报刊，正为它的近亿读者心劳口拙，时时刻刻更新着最新最••••快最权威的新闻报道与评论。④《幸福是什么》以探寻人生的意义、幸福的真谛为主旨，挖掘人物身上所具有的道德品质和精神力量，具有发聋振曠之功。••••⑤被誉为“千古第一村”的流坑村，位于江西乐安牛田镇东南

3、部乌江之畔，四周青山环抱，三面江水绕流，山川形胜，钟灵毓秀。••••@2017年GDP数据显示，过去一年，中国经济延续了稳中向好的发展态势，整体形势好于预期，真是大快人心。••••A.①④⑤B.②③⑤C.②④⑥D.①③⑥2.下列各句中，没有语病的一句是（）A.良渚古城外围存在一个11条坝体构成的水利系统，整个水利系统在古城西、北方向，具有防洪、运输和灌溉等综合功能。B.更多的青年人在互联网领域深耕，不仅有利于开发新的经济增长点，也有助于实现创业梦想，推动中国经济结构进一步优化升级。A.去年以来，多部门开展隐私条款专项工作

4、，督促相关企业明示其收集、使用个人信息的规则，并征求消费者的明确授权。A.能否抓住机遇，关键在于能否用改革推开机遇之门，将各种有利条件和因素兑现为国家发展的动力是十分重要的。1.下列各句中，表达得体的一句是（）A.张俊研究生毕业后，短时间内在省城找不到好的工作，打算暂时俯就一家小公司。B.新春茶话会上，陈涛对老王说：“不才才疏学浅，奉上大作一本，敬请批评指正。”C.他对来宾说：“今天是家父八十寿辰，各位能够叨光今晚的宴席，我感到万分荣幸。”D.陈老先生夸奖王杰德才兼备，王杰说：“承蒙先生谬赞，在下德薄才疏，实不敢当。”第

5、II卷（非选择题）二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。农耕社会，手工艺在长期劳动中产生，实用性是手工艺得以存在并延续的最基本特性。手工艺依附于传统的生活空间，主要是为了满足人们的生活生产需要，只有少数手工艺作品仅为审美而创作。正是因为手工艺脱胎于日常生活需求，本身是一种生产实践，所以手工艺具有浓重的生活气息，蕴含着丰厚的历史文化内涵，呈现出前工业社会的典型特征。20世纪90年代，随着我国现代工业体系的完成，在工业丈明的冲击下，手工艺的“技”不堪一击，远远无法跟工业生产的大规模和高效率相比。人们转向消费物美价廉的工

6、业制品，接踵而来的是手工艺所赖以存在的实用价值完全被取代，整个行业进入衰败期。传统生活空间的逐渐消亡使得手工艺丧失了继续生存的基础，手工艺逐渐被工业文明边缘化，变成农耕文化的遗存。可以说，在现代工业的大环境下，手工艺的“技”早已失去了价值有效性，唯有“艺”所包含的审美性还昭示着其潜在的存在价值。新世纪以来，为了保护传统文化，维护文化多样性，非物质文化遗产保护理论应运而生。处境日益艰难的手工艺被拉入“非遗”的视野中，作为非遗的重点保护对象，开始重现生机。然而脱离了生存土壤的手工艺并不能真正实现重生，不可能改变其衰落的命运。

7、工业社会建立在效率和规模生产的基础之上，手工艺无法满足人们逐日增长的物资需要，我们不会也不可能回到手工艺时代，但是这并不意味着手工艺的审美价值也随着实用价值的消亡而逝去。需要注意的是，我国手工艺的审美价值尚未得到深入有效的挖掘。这既跟手工艺本身的发展受限有关，又与缺乏具有手工艺审美鉴赏眼光的群体有关。只有具备对手工艺品的鉴赏能力才能感悟到手工艺的独特审美价值。在乡下老太太的眼中，剪纸不过是为节日增添喜庆色彩的小玩意儿，在专业民俗研究者那里剪纸是集聚着浓厚乡土气息的艺术，是民间文化的符号性存在。为了凸显手工艺的审美价值，让

8、更多人能够认识到并愿意投身于手工艺的现代发展中，需要通过非物质文化遗产进课堂等手段，培育手工艺的审美鉴赏人群。由此，手工艺的审美价值才能得到普遍性的认可与理解，手工艺才有希望出现新的发展契机与转型，而不至于被彻底埋没在历史的尘埃中。（摘编自张娜、高小康《后工业时代手工艺的价值重估》）2.下列关于原文内容的理解和分析，