居安思危跨上新平台，未雨绸缪谋求新发展

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1、居安思危跨上新平台，未雨绸缪谋求新发展居安思危跨上新平台，未雨绸缪谋求新发展弹指一挥，一年光阴随风逝，蓦然回首，拼搏进取写辉煌！在学校领导的正确指导下，在级组领导的悉心关爱下,在全体师生的奋力拼搏下，127班在茁壮成长着：教育教学成绩斐然；德育管理规范严谨；班风学风纯正浓厚；深得领导师生好评！蓦然回首，灯火阑珊的感觉意兴正浓；举目远眺，路漫修远的征程催人求索。心有多大，舞台就有多大；路有多远，只有脚步丈量。怀揣梦想，作为127班的班主任，我有着自己的深深思索。一、居安思危寻求“新突破”有人感慨：“127班的成绩在级组中

2、首屈一指”；有人赞叹：“127班的德育管理独树一帜；也有人褒扬：“127班在各种活动中总能独领风骚”。面对着种种赞誉是沾沾自喜，固步自封，还是未雨绸缪，居安思危？作为一班之主，我始终没有被胜利冲昏头脑，我一直清醒的意识到：只有不断地超越自我，才能真正的独占鳌头。二、未雨绸缪跨上“新平台”精彩纷呈的高效课堂，演绎着学子的激情与风采；蔚然成风的文明礼仪，唱响了班级的和谐与融洽；生动鲜活的第二课堂，搭建了求知的桥梁与平台。多姿的班级文化，多彩的校园生活，让学生的身心愉悦了，阅历丰富了，积淀厚重了，情操陶冶了。我们127班正朝

3、着更高、更新、更远、更强的目标迈进。让课堂“活”起来。让课堂“活”起来，让思维“飞”起来,让学习“乐”起来。我们积极响应学校号召，大胆更新教育理念，构建“高效课堂”。从培养学生的创新精神和实践能力入手，促进学生自主和谐全面发展。把课堂还给学生，让学生多说多动手，让学生在实际的操作中提高自己的能力。山东杜朗口中学的“课堂风暴”也坚定了我们教育改革的信心。书声朗朗、议论纷纷、掌声阵阵、情意融融的课堂氛围已经在127班初步形成。让课间“动”起来。每天上午的第二节课后，当悦耳雄壮的运动员进行曲响起的时候，也是我们初一年级师生最

4、快乐的时候。“沙场秋点兵”，多么壮观而又宏伟的气势，那是师生演练的第一个节目：学校规定的项目“三操”表演。广播操的整齐划一、韵律操的协调柔美、武术操的刚健有力，既锻炼了身体又培养了学生的团队精神和合作意识。第二个节目：自选锻炼项目，那就更加的丰富多彩了，有跳绳、羽毛球、踢琏子、丢沙包、转呼啦圈、玩空竹等多种形式，根据班级的实际情况，我把学生分为八个小组，以宿舍为单位，开展各种竞赛活动，在竞争中既锻炼了身体，又活跃了气氛!在大课间期间，我也主动得与学生一起做“三操”，与学生一起参加自选活动，使课间不仅变成了师生健身的运动

5、场，还变成了师生共同快乐、互相交流、合作的大舞台。快乐大课间的开展，激发了师生的兴趣，形成师生爱参与、乐参与的氛围，达到了让师生强身、健体、怡情、启智的目的。让活动“多”起来。为了丰富学生的课余生活，注重学生的个性发展，给学生提供了多种展示自我、施展才华的机会。首先，我在全班倡导指出活动的重要性，针对不同年龄、不同特点、不同特长的同学，推荐他们参与不同的二课活动。博学论坛丰富了学生的阅历、梦想舞台点燃了学生的激情、自由阅读厚重了学生的积淀、舞蹈队、合唱队、器乐队培养了学生的特长、作文、数学、英语、生物、地理竞赛班作为课

6、堂的延展，培养了一批批学有所长的拔尖人才。在“二课”活动现场，经常能看到学生们或凝神静听的安静场面、或积极参与的热闹场景。第二课堂激发了学生的学习热情，扩大了学生的知识面，也挖掘出了许多优秀的人才。如今，第二课堂已经成为孩子们眼中五彩斑斓的万花筒。让班级“靓”起来。让墙壁、黑板“说话”。为了凸显班级的特色，根据学校的要求，结合自身班级的特点，推出不同主题与风格的黑板报、墙报，让墙壁、黑板“活”起来，使之成为班级的一个宣传、教育阵地。定期举办黑板报、墙报评比活动，让学生自主参与制作。通过活动，加强了对学生心理健康的教育与

7、思想品德的塑造，学生的动脑、动手的能力得到了提高。同时评比活动焕发了学生的主体意识，原先完全由教师包办的黑板报，变为教师引导全体学生共同参与、合作完成的黑板报后，黑板报形式逐渐多样了，内容也丰富了，充分发挥了板报这一文化载体的作用。学生在板报制作活动中不知不觉地锻炼了创造力，培养创新意识。为教室、宿舍“着装”。走进我们的教学楼，你一定能看到一个个个性张扬的“班级名片”，它们就是一块块打造班级特色品牌的指路明灯，127,鲍鹏班！醒目的标语，铮铮的誓言，彰显了班级的特色，营造了班级的文化氛围。走进我们的宿舍楼，你一定会被那

8、些“四海一家”、“在水一方”“青春驿站”、“秘密花园”所深深的吸引,这一张张特色鲜明的“宿舍名片”，它们既透露出学生诗意的萌动，也含蓄地表达了学生们营造宿舍文化氛围的心声。今后，我还会抓住一切契机,创设出具有鲜明特色的班级文化。让行为“雅”起来。为了使同学们能成为德智双全、明理诚信、明荣知耻的好学生，班级积极配合学区开展了“文明礼