土木工程施工实习总结报告与土木工程毕业实习鉴定汇编

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1、土木工程施工实习总结报告经过十几天的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。通过亲身的接触，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但乂是十分重要基础的知识。在实习屮我们主要学习加深了对以下几点的认识：b模板工程的施工工艺。模板施工顺序：熟悉施工图纸翻样施工技术.施工方案交底配模涂刷脱模剂放线、弹线搭设承重架（支撑系统）单向墙侧板、柱模板安装校正固定门窗模板、安装设备管洞的留洞待钢筋.墙中管线安装完毕清除底部垃圾办理技术复核记录封墙另一侧模板校止固定铺梁底、梁侧及平台板、模板（髙度大于600mm梁封单侧模板，待

2、梁钢筋绑扎完毕后封另一侧模板）校正、固定、加固予埋件安装、钢筋绑扎复核尺寸、挂板安装办理隐蔽工程验收浇捣磴c单层工业厂房的吊装方法。单层工业厂房的结构吊装方法，有分件吊装法、综合吊装法和混合吊装法三种：（1）分件吊装法：指起重机在车间内每开行一次仅吊装一种或两种构件。通常分三次开行吊装完全部构件。第一次开行——吊装全部柱子，并对柱子进行校正和最后固定；笫二次开行——吊装吊车梁、联系梁以及柱I'可支撑等；第三次开行——分节间吊装屋架、天窗架、屋面板、屋面支撑及抗风柱等。在第一次开行（柱子吊装Z后），起重机即进行屋架的扶直排放以及吊车梁、联系梁、屋板的摆放布置。（2）综合吊装法：起重机在车

3、间内的一次开行中，分节间安装完各种类型的构件，即先吊装4〜6根柱，并立即加以校正和最后固定，接着吊装联系梁、吊车梁、屋架.天窗架.屋面板等构件。起重机在每一个停机点上，要求安装尽可能多的构件。H前很少采用，只有对某些结构（如门架式结构）必须采用综合安装法时，或当采用移动比较困难的桅杆式起重机进行安装时，才采用此法。（3）混合吊装法：即分件吊装和综合吊装相结合的方法。由于分件安装法与综合安装法各有优缺点，因此，目前有不少工地采用分件吊装法吊装柱，而用综合吊装法来吊装吊车梁、联系梁、屋架、屋面板等各种构件。第一次开行将全部（或一个区段）柱子吊装完毕并校正固定，杯口二次灌浆混凝土强度达到设计

4、的70%后，第二次开行吊装柱间支撐，吊车梁、联系梁，第三次开行分节间吊装屋架、天窗架、屋面板d施工图纸的认识。工程开工之前，需识图、审图，再进行图纸会审工作。如果有识图、审图经验，应该掌握一些要点重点。熟悉拟建工程的功能熟悉、审查工程平面尺寸熟悉、审查工程立面尺寸检查施工图屮容易出错的部位有无出错检查有无改进的地方。1熟悉拟建工程的功能，首先了解本工程的功能是什么，其次识读建筑说明，熟悉工程装修情况;2熟悉、审查工程平面尺寸。建筑工程施工平面图一般有三道尺寸，第一道尺寸是细部尺寸，第二道尺寸是轴线间尺寸，第三道尺寸是总尺寸。检查第一道尺寸相加Z和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加Z和是

5、否等于第三道尺寸，并留意边轴线是否是墙中心线。3熟悉.审查工程立面尺寸。建筑工程建施图一般有正立面图、剖立面图、楼梯剖面图，这些图有工程立面尺寸信息;;4检查施工图中容易岀错的地方有无出错。以上是我对这次实习的总结。通过这次认识实习，我们对建筑设备，建筑基础等有了一定的了解，这也为我们今后学习专业知识，走上工作岗位有很大的帮助。土木工程毕业实习鉴定四年的大学生活不仅学到了丰富的土木工程专业知识，也锻炼出了团队管理和活动策划等方面的综合能力，能积极配合领导的工作.大学四年我本着学好专业，尽量扩大知识面.我努力的学习基础课，并获得优异的成绩，曾获得校三等奖学金,优秀学生干部，测量竞赛二等奖

6、,建筑模型竞赛二等奖、力学竞赛二等奖、并获得国家励志奖学金.大学四年的学习生活是我深知，当今社会是一个知识与能力并举的时代，既充满着竞争与挑战，有充满希望与机遇.我渴望从贵公司得到一个机遇，来展示个人才能，为公司服务，同事成就事业这四年，是我來之不易的学习机会.我本着学好本专业、尽量扩大知识面、并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种专业能力.我努力地学习基础课,深研专业知识，并取得了较好的成绩.木人在儿年屮系统学习了《放学建筑学》、《建筑力学》、《施工管理》、《施工组织设计》、《建筑抗震》《结构力学》《建筑识图与制图》《建筑监理概论》《建筑经济》等等;通过不断的学习，

7、会熟练操作cad制图软件、广联达预算软件,pkpm资料软件、办公软件等等.xx年被测量协会聘任为宣传干事，在任期间,荣获了“第*届全站仪技能综合大赛"第三等奖•我时刻关心同学，与大家关系融洽.由于工作积极努力，成绩突出,我个人也获得了荣誉，如xx年・XX获校级个人单项”生劳积极分子“称号.在生活上，我是一个外向型的人,性格活泼开朗，待人处事认真专心，生活态度端正向上，思想开放积极，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，养成了良好的生活习惯