论文-职业能力的培养

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1、刘晓红论文7调研报告第四届江苏职业教育创意论坛征文以良好的职业能力促进学生顺利就业摘要：刚刚从事了学生毕业实习的指导工作，发现我们的学生在实习过程中存在着许多问题，而这些问题归根到底，其实就是职业能力的问题。职业意识强，职业能力发展较好的学生，在实习过程中适应较快，相反，职业能力差的学生很难适应工作，换了几个岗位都不行。由此可以看出，职业能力就是一剂良药，它能帮助学生树立自信，增强竞争力，使他们尽快适应社会生活和工作。本文就培养职校生的职业能力进行了简单的论述。关键词：职业能力专业能力合作能力创新能力终身学

2、习能力职业学校的学生，一进入校园就选择了特定的职业方向，经过两三年的学习生活后，他们中的多数人就要告别多姿多彩的校园生活，走向各口的工作岗位。然而，由于种种原因，多数职校生存在自卑心理，认为自己文凭学丿力不如别人，工作能力肯定也不如别人。乂听多了失业下岗的名词，对自己将来工作生活更是缺乏信心。因此，为了提高职校生的自信心，增强他们的竞争力，我们就要利用在校的时间，对学生进行职业能力的培养。所谓职业能力，就是实现职业生涯目标所必须具备的个性心理特征，貝体來说，它又包含几个方而，如专业能力、创新能力、合作能力等

3、。这些能力都是我们在从事自己的职业中所必须具备的能力。下面就如何培养职业能力进行具体阐述。一、加强专业能力的培养我们知道，职业是有专业性的，尤其是在今天这样一个科学技术发展口新月异的时代，各种职业的专业化程度越来越高，即使是从前一些看起来可能不需要多少专业技能的职业，现在对从业者的专业素质也提出了较高的要求。迪士尼乐园的清洁工在上岗前都要进行为期一周的培训，要求他们拿握如何清扫垃圾、怎样扫地才能保证尘土不飞扬，甚至还要求他们学会如何去为游客指路，如何去和小孩相处等等。由此可见，从事任何工作都耍加强专业能力的

4、培养。培养专业能力，包括掌握一定的专业知识和较熟练的操作技能。就我们职业学校学生专业能力是培养，我们可以从以下儿个方面来进行。1、培养良好的学习态度和学习方法在现在这个知识经济时代，各行各业的新知识如同“爆炸”i样地增长，专业知识是“学Z不尽”的。所以，注意培养良好的学习态度和学习方法就显得犹为重要，也就是说，要注意培养自己冇强烈的学习意愿，使自己学会学习，如怎样有效地读书，带目标选择学习内容、专业思维方式等。良好的学习态度和学习方法是我们学习的“诀窍”，可以起到事半功倍的效果。2、注意在实践中培养专业能力

5、专业能力的形成和发展离不开实践活动。专业知识需耍在时间活动中得到真正的理解和运用。靠灌输和死读书而来的知识只能应付考试，却不能真正培养专业能力。例如导游专业的学生，在背诵景点导游词时，可以到景区去看看，去体验一下导游词屮所说的意境。在职业学校里，我们有大量的实践性课程，对这些课程，我们也耍积极地去而对，努力地去做去体验。此外，述要注意利用各种实习机会和社会实践活动，提高自己的专业能力。3、积极参加各种职业资格证书和技能等级证书的考证职业资格证书和技能等级证书是曲经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施技能

6、考核鉴定合格后颁发的，它是对每个人的专业能力的一种客观和权威的认定，是我们专业能力水平的一个明确指标，而冃对我们今后的求职和专业晋升能够发挥“通行证”的作用。因此，我们职校生要利用在校的时间，在学完课木知识的同吋，多参加一些证书的考核，如导游证、普通话证、计算机等级证书、秘书资格证、营业员证等，以増强自己的竞争力，获取更多的就业机会。二、加强合作能力的培养21世纪，国际间政治、经济、文化的交往日益频繁，未来社会对劳动者综合素质的要求越来越高，企业之间、人与人之间的交往与合作将变得更加重要。在对学生传授职业知

7、识、培养职业技能、进行职业指导的过程屮，职业学校要特别重视学生合作能力的培养。合作能力是人生存与发展的必要条件，是综合索质的重要组成部分，是市场经济发展的客观需耍。国内外有关调查显示，一个人专业能力只占成功诸因素的15%-20%,其余80%-85%取决于良好的人际关系。人际关系的好坏，大部分取决于个人的合作能力的高低。合作能力较强的人，能自然地与他人建立良好的人际关系，并使之加深与发展。增养学生合作能力应做好以下几方面的工作：（—）建立良好的师生关系是培养合作能力的前提师生关系是一种特殊的人际关系，只有建立

8、良好的、健康的师生关系，才能在教学与管理过程屮，培养锻炼学生合作能力。在课堂教学中，师生间的活动除传授知识、反馈信息外，师生间积极的良好的师生关系往往是诱发学生兴趣的重要因素，是教育成功的基础。师生间相互尊重，情感融洽，心理相容，相互依赖,彼此真诚相待，就会在教育过程中起到强烈的激励和促进作用，使教师真正成为学生的良师益友。师生在思想上产生共鸣，行为上协调一致，就更有利于教师在教育管理屮，积极引导帮助学生掌握与人