同官中学2017-2018学年度高三化学复习计划

《同官中学2017-2018学年度高三化学复习计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2017-2018学年度高三化学复习备考计划同官中学高三化学备课组高三复课是学生总结知识、提高能力的重要环节，做好高三复习备考工作，是高三教学工作的重中之重，也是高考能否取得优异成绩的关键。纵观近几年高考理综化学试题，总的讲试题较为平稳，体现了源于课本，但高于课本、知识覆盖面大的特点。因此，高三化学复习必需坚持三到位：即基础知识到位、逻辑思维到位、分析问题和解决问题的能力到位。一、学生的现状：我校高三年级现有6个理科班，大约300多学生。总体来说：理补班和7、8班有一少部分学生基本功和学习能力较强；9、10、门班学生

2、基础仍需提高,尖子生不多，绝大多数学生对基本概念、基本理论、基本性质和对实验的理解与掌握离高考要求有一定的差距。学牛在学习方面存在的问题主要有：1、知识基础欠缺，各知识点掌握不透彻，尤其是高一上学期所学的必修一教材中氧化还原反应、离子反应、物质的量、元素化合物知识等重要知识和技能都存在不足。2、学生的学习能力不强，重点知识需要不断的重复和引导才能慢慢地吸收理解和应用。3、书面表达不规范，粗心大意，答非所问。4、考试心理恐惧、胆怯、不能发挥出正常水平。二、资料的选用：1、必修一、必修二、选修三、选修四教材；2、《导与练

3、》新课标高中总复习一轮用书；3、全国100所名校单元测试卷。三、备考策略：1、研究'纲”、“题'把准方向研究考纲，把准方向，增强复习的目的性、针对性、有效性。要明确化学学科的特点，分析近几年高考试题的特点，把握高考命题的趋向，充分考虑学生2017-2018学年度高三化学复习备考计划同官中学高三化学备课组高三复课是学生总结知识、提高能力的重要环节，做好高三复习备考工作，是高三教学工作的重中之重，也是高考能否取得优异成绩的关键。纵观近几年高考理综化学试题，总的讲试题较为平稳，体现了源于课本，但高于课本、知识覆盖面大的特点

4、。因此，高三化学复习必需坚持三到位：即基础知识到位、逻辑思维到位、分析问题和解决问题的能力到位。一、学生的现状：我校高三年级现有6个理科班，大约300多学生。总体来说：理补班和7、8班有一少部分学生基本功和学习能力较强；9、10、门班学生基础仍需提高,尖子生不多，绝大多数学生对基本概念、基本理论、基本性质和对实验的理解与掌握离高考要求有一定的差距。学牛在学习方面存在的问题主要有：1、知识基础欠缺，各知识点掌握不透彻，尤其是高一上学期所学的必修一教材中氧化还原反应、离子反应、物质的量、元素化合物知识等重要知识和技能都存

5、在不足。2、学生的学习能力不强，重点知识需要不断的重复和引导才能慢慢地吸收理解和应用。3、书面表达不规范，粗心大意，答非所问。4、考试心理恐惧、胆怯、不能发挥出正常水平。二、资料的选用：1、必修一、必修二、选修三、选修四教材；2、《导与练》新课标高中总复习一轮用书；3、全国100所名校单元测试卷。三、备考策略：1、研究'纲”、“题'把准方向研究考纲，把准方向，增强复习的目的性、针对性、有效性。要明确化学学科的特点，分析近几年高考试题的特点，把握高考命题的趋向，充分考虑学生的可接受程度，控制好难度，用《考试大纲》和高考

6、化学试题指导复习。2、整合教材、科学安排以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材，形成单元。按照概念和理论…无机元素化合物■…反应原理…有机化学，形成主线将计算和实验融合、穿插到个单元,形成完整的知识结构和网络，促进能力的培养和提升。3、注重基础、落实细节一轮复习要注重基础突出教材。认真阅读，梳理教材，挖掘教材中实验和习题的可变因素，进行深入的理解、应用，夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。要注重化学主干知识，突出复习重点。高考要求的化学主干知识为：(1)原子结构元素(2)周期律、周期表

7、(3)分子结构、晶体类型(4)热化学方程式(5)反应速率与化学平衡(6)电解质溶液(7)氧化述原原理(8)卤素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)碱金属(13)镁铝铁(14)同分异构(15)桂及其衍生物(16)糖类、蛋白质、油脂(17)有机合成材料(18)物质的量及计算(19)化学式和结构式计算(20)化学实验常用仪器及操作(21)实验室制法(22)物质的检验、分离、推断化学(23)实验设计。要注重规范、落实细节。“细节决定成败”，书写和表达的正确、规范，决定高考的成败。要加强化学用语的训练，强化化

8、学方程式、离子方程式书写的配平；强化有机化学方程式书写的小分子不丢；强化有机结构式、结构简式书写中C-C键、C・H键、C=O键,苯环的到位，强化官能团位于左边的正确书写。4、训练思维、培养能力要注重化学复习方法，一轮复习要在通读、精读教材的基础上梳理、归纳总结，形成知识网络体系。要用结构…位置…性质、原理…装置…操作…现象…结论…分析…评价、类