高三化学复习计划

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1、华中师大一附中博乐分校2012届高三化学复习教学计划及策略高三化学备课组李志民一、三轮复习安排：采用三阶段复习法：第一阶段是章节复习，第二阶段专题训练，第三阶段查漏补缺、针对训练。一轮复习：第一轮复习的时间是从2011年8月15日到2012年1月中旬，将近22周的时间，这一阶段在三个复习阶段中所需的时间最长，是整个高三复习这座大厦的基石，它构建的好坏直接影响到高考的成败。所以在复习中要紧扣教材，做到对知识点全面、系统地把握，并且还要注重知识之间的联系，按点、线、面的顺序形成知识网络，彻底扫除对知识结构理解上的障碍，以及对知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以模块训练

2、，提升应试能力。复习的内容为必考“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容。二轮复习：从2010年2月初到4月中旬，完成第二轮复习，此阶段是培养学生们综合能力的阶段。二轮复习是全程高考复习中最关键的一个环节，有承上启下的作用，只有把握好二轮复习的复习内容，才能达到最佳的效果，取得高考的成功。通过对十一个专题进行的专题复习，力求系统化、条理化。三轮复习：第三轮复习大致时间是从2010年5月初到高考前。这一阶段重点解决的问题是进行适应性训练及拾遗补漏。在最后的冲刺复习阶段，大家已经做了大量的练习题，可还是有不少考生觉得自己的成绩仍不是很理想，不知道这一阶段怎么复

3、习才可以把成绩提高的更多，有的考生甚至还产生了畏惧情绪，心理压力很重。其实，只要在最后的复习中调整好心态，做到1.回归课本，梳理基础知识2.看纠错本或错题集3.加强记忆4.加强对探究性实验试题解题方法的训练5.调整状态，进入考试时间等几点，就一定可以在考试中发挥自己的真实水平。二、复习策略：仔细研读2011年新疆理科综合化学学科《考试说明》中的考核目标与要求及考试范围与要求，重点搜集2011各课改区的高考原题与模拟题，认真研究高考改革的方向和命题趋势，提取信息，明确备考方向。加强高三化学备课组教师教学的集体攻关，坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，不断增强高

4、考复习的科学性和实效性。1、认真研究教育改革发展趋势，努力转变传统教学观念，积极投身教改实践，勇于探索新思路新方法，不断强化学生主体地位，自觉面向全体学生，着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质，努力使学生真正成为学习的主人，使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。2、认真研究高考改革发展趋势，深入学习《考试大纲》，正确把握高考的标准和特点，认真分析学生学习状况，坚持精心设计和上好每一节课，有针对性地制定符合高考改革发展趋势的教学目标，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。3、整个

5、复习的过程中注意：难度适宜、训练限时、思考独立、反馈及时；在教学中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯通。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生拔尖训练，他们的作业要力争面批，关注其每一个错误及时分析错误的原因。抓中间促两头，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能大步提高。4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教学中，密切联系有关的最新科技成果和社会热点问题，注意化学与其他学科

6、的相互渗透与综合，引导学生在掌握本学科基础知识的同时，不断拓展相关知识面，增强理论联系实际和解决实际问题的能力，培养学生的科学素养。5、有意培养学生解题习惯，注重分析订正。①做题前认真读题，站在出题者的高度来审题；②做题过程中，每个步骤都要“言之有理”、准确无误，原理、结果与题意一气贯通，书写要规范；③对做错的题，务必认真分析订正。6、要求学生做好学时归纳总结，提倡每日15分钟回顾思考消化当天的化学知识。7、重视作业。要求学生规范，按时完成；要求教师详细批改，改后学生认真更正。8、认真把住复习中的“六环节”：阅读、提问、讨论、精讲、精练、点评。（1）阅读在课堂的各个教学

7、环节中，认真阅读教材是听好一节课的基础。为了训练和培养学生的自学能力，体现学生的主体作用和教师的主导作用，以适应当今高考试题对学生能力的要求，无论是在平时上课中还是在高考总复习中，教师都应坚持引导学生认真阅读教材，从而让学生找出自己学习中存在的漏洞和薄弱环节。在阅读教材时，重点引导学生对章节知识、单元知识及综合知识的重点、难点、疑点做到心中有数。哪些知识是通过阅读教材就可以解决的，还有哪些知识自己理解上还有困难，主要通过认真听老师的讲解才能解决，以便做到有目的、有计划地听课,提高复习质量。（2）提问不管是在高三复习的哪一个阶段，教师都要根