初二语文下册教学工作总结与初二语文备课组工作总结汇编

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1、初二语文下册教学工作总结示范文本本学期我担任八年级两个班的语文教学工作。时光荏苒，稍纵即逝。一学期不知不觉地过去了。回忆本学期的工作，现将具体工作总结如下:一、细硏教材、潜心备课教学中,备课是一个必不可少.十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈说：”备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。"我明白到备课的重要性，因此，每天都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。二、激发学习兴趣,提高语文素养语文是一门充满

2、思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。三、重视朗读、培养语感1、利用早读课时间让学生大声朗读,以提高他们的语感。我们学生说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差,这样也制约了他们的阅读及写作能力,所以规定每天早上必须大声朗读20分钟,经过这学期，他们虽

3、然还不是很好，但也有了进步。2、选择美文,让学生感悟理解。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。四、加强课外阅读、写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作能力z规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生,写作训练是每周三一次，周日一次,同时,两班里也有不少学生卷面书写不认真，为了提

4、高他们书写能力，要求他们经常练字。五、作业设置合理、批改及时在作业设置上，我这学期主要安排了作文两套（分大小作文），作业本。在作业批改上，认真及时,力求做到全批全改，重在订正Z及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。六、参与教硏、取长补短坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。本学期，按照教硏组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与硏讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。总之，所有的成绩属于过去，放眼未来，任重而道远。我将在今后的工作中不求最好，但求

5、更好。初二语文备课组工作总结本备课组共有五位教师（何展、刘心怡、潘功华、黄显华、程海林）,在教育教学工作中,我们团结协作,积极开展课改活动,在课改方面，进行了大胆有益的尝试，并取得了一定的成效。现总结如下：一、为共同的理想而奋斗：俗话说：〃有了目标就成功了一半。〃我们五人有着一个共同的目标，努力做一位好教师。正因为有了这个共同的理想，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每一节课,讲好每一堂课，对得起每一位学生。二、加强备课组的集体协作：除了参加方高组长主持的语文教硏组活动外，我们还经常举行备课组活动,随时

6、随地都有可能讨论教学工作内容,对教材的重难点进行分析，统一认识,明确教育教学目标，协同工作，收效好。初一时参加市统考，在同类学校中我们平均分名列前茅。三、导优辅差工作：初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。为了及早作好学生的思想工作,帮助学生树立学习的信心，我们本着不能让学生掉队的指导思想，针对学生发展程度极不平衡这一特点，在每次测验后大家都碰头商量，研究方案，突出导优辅差的对象并定出计划。有时利用下午第课义务辅导，使学生的成绩有不同程度的提高。四、积极参加各种活动,树

7、立大语文观：针对初二学生的特点和实际，本着〃扎扎实实打基础,认认真真搞训练〃的原则,除了上好语文课以外，我们还积极参加并主动组织各种活动:(1)经常化的课外阅读活动，充分利用校图书馆，加大了阅读量，开拓了学生的知识面。(2)结合学校开展的实践活动，布置相关的作文练习。如我年级学生施抗洪在本学期举行的《红色之旅》征文活动中，获得市二等奖的好成绩。(3)精选资料，切实提高学生的语文能力。我们从教学实践中认识到，集体的智慧是无穷的，只有团结合作，才能创造出优良的成绩。教学道路任重而道远,我们备课组成员将会继续努力,力争

8、发扬长处,注意改正不足,在即将到来的初三学年里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设做出应有的贡献。